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5篇

1.读书活动总结报告篇一

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读

好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，

我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，

以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养

学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的

校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种

需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种

有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享

受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样

的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐

成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自

身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打

造有特色的校园文化品牌。

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读书活动总结报告篇二

为进一步推进“传承国学经典，构建儒雅徐小”中华经典诵读成效，

推动“书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展，倡导多读书、读好

书的礼貌风尚，4月23日，xx小学教育集团开展了“喜迎世界读书日”

系列活动。

恰逢周一，升旗仪式上大队部组织全校师生聆听了《喜迎世界读书日》

国旗下主题演讲。在庄严的国旗下，大家了解了“世界读书日”的由来和

意义，并宣誓“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，让终身学习、毕

生阅读成为一种习惯和风尚。”升旗仪式后，各班开展了“喜迎世界读书

日”主题班会，同学之间互赠图书，传递美好。各年级组老师开展了讨论

会，师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视，多看一小时书，从自身做

起，多读书、读好书，带动家人在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

通过此次读书日活动，营造了全民读书、终身学习的良好校园阅读氛

围，促进了学校精神文明建设，让“阅读，让我们的世界更丰富”这一主

题深入人心。

3.读书活动总结报告篇三

本学年期，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾本学期的工

作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻

找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。

现将具体做法汇报如下：

1、发挥学校的主导作用。

我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、

科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、

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活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活

动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖

励等三项制度，保证活动的顺利开展。

2、发挥教师的引导作用。

教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关

键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生

一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网

上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师

德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道

德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱

学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，