21.1一元二次方程（1）.pptx

21.1一元二次方程（1）

学习目标1.会准确叙述一元二次方程的概念.（难点）2.根据一元二次方程的一般形式，确定各项系数.3.能灵活运用一元二次方程概念解决有关问题.(重点）

问题1在设计人体雕像时，使雕像的上部AC(腰以上)与下部BC(腰以下)的高度比，等于下部BC与全部AB(全身)的高度比，可以增加视觉美感.按此比例，假设如图所示的雕像高AB为2m，下部BC=xm，请列出方程.ACB解：列方程得整理得x2+2x-4=0．①x2=2(2-x)，想一想，上述方程与以往我们学过的方程有什么联系和区别？xm(2-x)m等量关系：AC∶BC=BC∶AB即BC2=AB?AC合作探究

问题2有一块矩形铁皮，长100cm，宽50cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积为3600cm2，那么铁皮各角应切去多大的正方形？分析：设切去的正方形的边长为xcm，则盒底的长为cm，宽为cm．100－2x(50－2x)()根据方盒的底面积为3600cm2，得整理，得(100－2x)(50－2x)＝3600，x2－75x＋350＝0．②合作探究x

问题3要组织一次排球邀请赛，参赛的每两队之间都要比赛一场，根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参加比赛?解：设比赛组织者应邀请x个队参加比赛，根据题意，列方程：化简，得③合作探究

观察与思考方程①②③有什么共同点？(1)方程的两边都是整式；(2)都只含一个未知数；(3)未知数的最高次数都是2.x2-75x＋350=0②x2+2x-4=0①x2-x=56③等号两边都是整式，只含有一个未知数(一元)，并且未知数的最高次数是2(二次)的方程，叫做一元二次方程.知识要点1一元二次方程的概念新知探究

例1下列选项中，是关于x的一元二次方程的是（）C不是整式方程含两个未知数化简为x2-3x+2=0化简为4x2-1=4x2+12x+9判断一个方程是不是一元二次方程，首先看是不是整式方程；如是则进一步化简整理再做判断.提示新知应用

1.判断下列方程是否为一元二次方程：(2)x3+x2=36；(3)x+3y=36；(5)x+1=0；××××××(1)x2+x=36；注意：未限定a≠0随堂练习

(100－2x)(50－2x)＝3600③可化为：x2－75x＋350＝0可化为：x2－x＝56．为什么规定a≠0，b，c可以为0吗？ax2＋bx＋c＝0（a≠0）ax2是二次项，a是二次项系数．bx是一次项，b是一次项系数．c是常数项．一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式：归纳：只要满足a≠0，b，c可以为任意实数．x2=2(2-x)①可化为：x2+2x-4=0．一元二次方程的一般形式：知识要点2新知探究②

例2将方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程一般形式，并分别指出它的二次项、一次项和常数项及它们的系数.解：去括号，得3x2-3x=5x+10.移项、合并同类项，得一元二次方程的一般形式3x2-8x-10=0.其中二次项是3x2，系数是3；一次项是-8x，系数是-8；常数项是-10.系数和项均包含前面的符号.注意新知应用

2．将下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项．（1）3x2＋1＝6x；（2）3x(x－1)=5(x+2)；解：（1）一般形式：3x2－6x＋1＝0二次项系数：3一次项系数：－6常数项：1（2）一般形式：3x2-8x-10=0二次项系数：3一次项系数：-8常数项：－10随堂练习

例3如图，已知一矩形的长为200cm，宽为150cm.现在矩形中挖去一个圆，使剩余部分的面积为原矩形面积的四分之三.求挖去的圆的半径xcm应满足的方程并化为一般形式（其中π取3）；解：由于圆的半径为x