苏教版数学四下：三位数乘两位数的练习 教案.docVIP

苏教版数学四下：三位数乘两位数的练习教案

苏教版数学四下：三位数乘两位数的练习教案

苏教版数学四下：三位数乘两位数的练习教案

苏教版数学四下:三位数乘两位数得练习教案

教学内容

《三位数乘两位数得练习》四（下）P７页中得练习一第1～５题

共几课时

6

课型

练习

第几课时

５

三维目标

１、使学生进一步掌握三位数乘两位数得笔算方法,并进行正确得计算。

2、使学生进一步掌握几百乘几十、几十几乘几百（不进位)和几百几十乘几十(不进位）得口算方法，并能正确进行口算。

3、通过运用所学知识解决简单得实际问题，使学生进一步感受计算得价值，激发学好计算得责任感。

教学重点

难点

教学重点：

三位数乘两位数得笔算方法。

教学难点：

根据具体情况灵活选择不同计算策略。

教学资源

学生已经掌握了三位数乘两位数得口算和笔算，对基本计算方法有较为深刻得理解。

预习设计

1。计算：40825４８02５480５0

2、说说三位数乘两位数有什么要注意得?

学程设计

导航策略

调正与反思

一、揭题认标、举例梳理。（预设3分钟)

揭示课题，明确目标

二、多层练习，内化提升。（预设22分钟）

1、口算练习

依次口算

互相交流口算过程

(先算出0前面得数相乘得积，再在乘得得数得末尾添写相应个数得0)

2。笔算练习

独立完成计算

交流计算过程

交流计算注意点

(互相补充）

3、解决问题练习

默读题目，分析

独立解答

交流解题方法、过程

先算１46得８4，再在84末尾添两个０得8400

4、练习一第4题

交流已知信息

独立解答交流解题方法

3800

３80０问题是京拉线大约长几千几百千米,要省略百后面得尾数

三、当堂检测，评价反思。（预设5分钟）

独立完成:练习一第２题后面两组题，第5题

提示：第5题几个问题？

【板块一】

师：举例说说三位数乘两位数有什么要注意得?

揭示课题：这节课我们进行三位数乘两位数得练习。

【板块二】

卡片出示练习一第１题

选择部分题要求说出口算过程

提问：口算乘数末尾有0得三位数乘两位数时,可以怎样算？

集体口算

出示260１４

6７１8９

4056０

指名板演巡视检查

计算时要注意什么?乘数末尾有0和中间有0得计算各要注意什么？

练习一第3题

指名板演巡视，个别提示：

１小时＝6０分

检查板演题

为什么用14060？

14060可以怎样算?

指名读题您得到了哪些信息？

京拉线大约长几千几百千米?

集体交流您们得答案是多少？

您们认为这一题得结果应该是哪一个更符合题目得要求?

（提示：大家在做题时一定要根据题目得要求认真解答）

【板块三】

１、师巡视指导。尤其关注后进生。

２、集体校对，订正、

作

业

设

计

1、课堂作业:（预设１0分钟）

《补充习题》第７页第2题，第３题、第4题、第5题、

2、家庭作业：

《一课一练》第５页第1题、第２题、第3题、第３题及智力冲浪。