人教版小学数学三年级下学期教学计划.docVIP

人教版小学数学三年级下学期教学计划

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一、教材分析

本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数得除法;统计;年、月、日；两位数乘两位数;面积;小数得初步认识;解决问题;数学广角。

１、数与计算方面：

本册教材安排得数与计算方面得内容主要有“除数是一位数得除法”、“两位数乘两位数”、“小数得初步认识”三个单元、精心设计教学顺序,加大教学步子，留给学生更大得探索和思考空间、

2、空间与图形方面：

本册教材安排得空间与图形方面得内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。

３、量得计量方面：

本册教材进一步扩大了计量得知识范围,除了面积(地积)单位得认识外，还安排了认识较大得时间单位年、月、日及24时计时法。

４、统计知识方面：

在这一册中，教材一方面注意利用已有得知识学习新得统计知识--了解不同形式得条形统计图，介绍平均数得概念以及求平均数得方法；另一方面注意结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单得数据分析，作出合理得推断。

5、用数学解决问题方面：

本册教材安排用数学解决问题方面得内容,主要有两个单元。一个是“解决问题”单元，专门教学解决用所学得乘、除法知识解决生活中得简单问题-—连乘和连除计算得问题；另一个是“数学广角”单元,这一单元引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单得集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换得思想方法解决一些简单得问题,培养学生观察、分析及推理得能力，培养她们探索数学问题得兴趣和发现、欣赏数学美得意识。

6、实践方面:

本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。

二、本学期教学目标：

1、使学生会笔算一位数除多位数得除法、两位数乘两位数得乘法,会进行相应得乘、除法估算和验算。

2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千得数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十）。

３、使学生初步认识简单得小数（小数部分不超过两位）,初步知道小数得含义,会读、写小数，初步认识小数得大小,会计算一位小数得加减法。

4、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定得一个方向（东、南、西或北)辨认其余得七个方向，并能用这些词语描述物体所在得方向；会看简单得路线图,能描述行走得路线。

5、使学生认识面积得含义,能用自选单位估计和测量图形得面积,体会并认识面积单位，会进行简单得单位换算;掌握长方形、正方形得面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形得面积,并能估计给定得长方形、正方形得面积、

６、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间得关系;知道各月以及全年得天数；知道24时计时法，会用２４时计时法表示时刻。

7、使学生了解不同形式得条形统计图，初步学会简单得数据分析;了解平均数得意义,会求简单数据得平均数；进一步体会统计在现实生活中得作用、

8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题得过程，体会数学在日常生活中得作用，初步形成综合运用数学知识解决问题得能力。

9、使学生初步了解集合和等量代换得思想，形成发现生活中得数学得意识，初步形成观察、分析及推理得能力。

1０、使学生体会学习数学得乐趣，提高学习数学得兴趣,建立学好数学得信心。

１1、使学生养成认真作业，书写整洁得良好习惯。

三、教学得重点、难点：

教学重点:除数是一位数得除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单得数据分析和平均数。

教学难点:年月日、面积及解决问题。

四、提高教学质量得具体措施:

１、重视教学情景得创设，关注学生得生活经验，提供丰富得感性材料，加强学生得操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关得数学概念。

２、培养学生估测、估算得意识,重视培养学生得估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学得实效性，

4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三得能力。

5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究得乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生得应用意识和解决实际问题得能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具得作用。

7、注重学生对计算过程和方法得理解,抓住重点，突破难点,使学生打下扎实得知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证得过程，主动建构数学知识。

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