21.3 实际问题与一元二次方程（3）.pptx

人教版九年级（上）

21.3实际问题与一元二次方程（3）

1．掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题．（重点）

2．继续探究实际问题中的数量关系，列出一元二次方程解应用题．（重点）

3．通过探究体会列方程的实质，提高灵活处理问题的能力．（难点）

学习目标

问题1我们学习了哪些基本几何图形？

问题2怎样求他们的面积呢？有哪些计算公式？

复习引入

引例：要设计一本书的封面，封面长27cm，宽21cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的长方形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度(精确到0.1cm)？

新知探究

怎样设未知数呢？

问题根据题目的已知条件，可以推出中央的矩形的长宽之比也是27∶21=9∶7，那你知道上、下边衬与左、右边衬的宽度之比是多少吗？请你推一推：

设中央的矩形的长和宽分别是9acm和7acm.由此得上、下边衬与左、右边衬的宽度之比是

引例：要设计一本书的封面，封面长27cm，宽21cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的长方形，如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度(精确到0.1cm)？

试一试

解：设正中央的矩形两边分别为9xcm，7xcm，

答：上、下边衬的宽为1.8cm，左、右边衬的宽为1.4cm.

在几何图形的面积问题中：

规则图形：面积公式.

不规则图形：割或补成规则图形，找出各部分面积之间的等量关系，再运用规则图形的面积公式列出方程.

20

32

x

x

解：设道路的宽为xm.则

例如图，在一块宽为20m，长为32m的矩形地面上修筑同样宽的两条道路，余下的部分种上草坪，要使草坪的面积为540m2，则道路的宽为多少？

还有其他列法吗？

方法一：

典例分析

20

32

x

x

解：设道路的宽为xm.则

20−x

32−x

(32−x)(20−x)=540.

整理，得x2−52x+100=0.

解得:x1=2，x2=50.

当x=50时，32−x=−18，不合题意，舍去.

∴取x=2.

答：道路的宽为2m.

方法二：

解决有关图形面积问题：

(注：这里的横坚斜小路的的出入口宽度都相等)

平移转化

改善小区环境，争创文明家园.如图所示，某社区决定在一块长(AD)16m，宽(AB)9m的矩形场地ABCD上修建三条同样宽的小路，其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种草，要使草坪部分的总面积为112m2，则小路的宽应为多少？

A

B

D

C

解：设小路的宽应为xm.

根据题意得：(16-2x)(9-x)=12，

解得：x1=1，x2=16(舍去).

答：小路的宽应1m.

x

x

小试牛刀

_____________

主要内容

几何面积问题

常见图形的面积公式

运用策略

规则图形

不规则图形

________

面积公式求解

割补法

课堂小结

布置作业

见精准作业单！

谢谢大家！