第四单元练习卷（进阶练习）2024-2025学年六年级上册语文统编版.docVIP

六年级第四单元练习卷

一．试题（共14小题）

1．阅读《童年》时，下列不属于阅读要素的一项是（）

A．能简单描绘出阿廖沙的成长经历

B．关注小说中的人物关系

C．了解每一章的故事情节

D．感受阿廖沙、外祖母和外祖父的人物形象

2．“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。”这是奥地利作家茨威格在传记作品《三作家》中的一段描写，描写的是谁呢？（）

A．高尔基 B．列夫?托尔斯泰

C．普希金

3．“不假思索”的“假”，与（）中带点的字意思相同。

A．弄虚作假 B．弄假成真 C．狐假虎威 D．半真半假

4．看拼音，写词语。

páoxiào

sǎngzi

shāyǎ

shēnyín

fèihuà

liútǎng

5．写同音字。

（1）xiào

敬

咆

海

（2）fèi

话

用

腾

（3）jiàn

贫

踏

浪花飞

6．选择正确的答案填在题后的括号里。

小说为了凸显老支书这一人物形象，正面描写了他的语言、神态、动作，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。

语言神态动作

A老汉吼道：“少废话，快走。”

B木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。

C老汉凶得像只豹子。

D他用力把小伙子推上木桥。

E老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

F他不说话，盯着乱哄哄的人们。

7．活学活用。（用前四个单元中所学词语填空。）

（1）小红，你在那小声嘟囔什么？

（2）太险了！谁站在这儿都会感到的。

（3）我的心里，像大海在翻腾。

（4）！不干好事，被警察抓了，活该！

（5）他这会儿心里像揣着一只兔子，的！

8．信息袋袋库。将别称填到对应的人名连起来。

俄国革命的一面镜子

泰戈尔

印度文学的骄傲

惠特曼

文学中的林肯

马克?吐温

美国的”诗歌之父”

普希金

诗歌的太阳

列夫?托尔斯泰

古典主义喜剧大师

莫里哀

9．把下面的句子排成一段通顺的话。

（1）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。

（2）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。

（3）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。

（4）闪电越来越亮，雷声也越来越响，哗，下起雨来了。

（5）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

正确的顺序是：

10．按要求写句子。

（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写）

（2）水漫上来。（扩句）

11．日月积累。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”同学们，无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战、前赴后继，你还知道哪些用自己的生命谱写壮丽篇章的人呢？不妨借助书籍和网络，从众多革命先烈中选取一位你最敬佩的，做成人物形象卡片，与同学们交流分享。

示例：

人物：董存瑞

民族：汉族

籍贯：河北省

身份：中国人民解放军战士

人物形象：舍身为国

我最敬佩的原因：在解放隆化城的战斗中，因部队受阻于对方军队的暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，左腿负伤仍冲至桥下。因身边无处安放炸药包，紧急时刻，董存瑞用自己的身体充当支架—手托炸药包，舍身炸暗堡。他的这种舍身为国的精神令我深深敬佩！

人物：

民族：

籍贯：

身份：

人物形象：

我最敬佩的原因：

12．阅读理解。

渔夫皱起眉，他的脸变得（deděi）严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺（shuósháo）说，“嗯，你看怎么办？得（déděi）把他们抱来，同死人待（dāidǎi）在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

（1）用“√”给文中加点的字选择正确的注音。

（2）选文中的“你”指的是，“他们”指的是。“死人”又指的是。

（3）“总能熬过去的”中“熬”的意思是。