青岛版（六三制）数学八年级上册 2.3轴对称图形_学案.docx

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轴对称图形

【学习目标】

1．理解轴对称图形的概念，能够识别一个图形是否是轴对称图形。

2．知道轴对称与轴对称图形的区别与联系。

【学习重难点】

轴对称图形的定义是重点，轴对称与轴对称图形的区别与联系是难点。

【学习过程】

一、导入激学

1．什么是轴对称？

2．成轴对称的图形有哪些性质？

二、导预疑学

利用5分钟，阅读课本相关内容，按要求完成下列任务，小组展示疑难问题。

1．预学核心问题。

（1）轴对称图形的概念：___________________________。

（2）两个图形关于某一条直线成轴对称与轴对称图形的区别与联系：____________。

2．预学检测：课本相关练习。

3．预学评价质疑：小组交流后，提出不能解决和有质疑的问题。

三、导根典学

下列图形是否是轴对称图形，如果是，请找出它的所有的对称轴。

问题（1）：判断一个图案是否是轴对称图形的关键是________________________。

问题（2）：根据轴对称图形的定义，你觉得能否用对折的方法进行检验？________________。

思考：正三角形有__条对称轴；正四边形有__条对称轴；正五边形有__条对称轴；正六边形有__条对称轴；圆有_________条对称轴。

【达标检测】

1．下面是我们熟悉的四个交通标志图形，请从几何图形的性质考虑，哪一个与其他三个不同？

这个图形是：___________（写出序号即可）。

2．下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是（）

3．如图是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形。