部编版七年级下册《第4课 孙权劝学》同步练习卷（2）.doc

部编版七年级下册《第4课孙权劝学》2024年同步练习卷

一、选择题

1．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）

A．蒙辞以军中多务/自以为大有所益

B．卿言多务/卿今者才略

C．当涂掌事/但当涉猎

D．与蒙论议，大惊/大兄何见事之晚乎

2．下面对《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（）

A．“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。

B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。

D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

二、基础知识

3．指出下面句子中的通假字并解释。

孤岂欲卿治经为博士邪

同，。

4．古今异义区分。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪

古义：。

今义：。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪

古义：。

今义：。

（3）但当涉猎

古义：。

今义：。

5．写出下列句中加点词的不同含义。

（1）①卿今当涂掌事

②但当涉猎

（2）①与蒙论议，大惊

②大兄何见事之晚乎

（3）①蒙辞以军中多务

②自以为大有所益

6．解释下列句中加点的字词。

（1）当涂掌事

（2）蒙辞以军中多务

（3）但当涉猎

（4）即更刮目相待

（5）蒙乃始就学

（6）见往事耳

（7）卿今者才略

7．判断下列对各句的翻译是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

译文：你现在掌管权事，不可以不学习啊！

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！

（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：你现在的才干和谋略，不再是吴地的阿蒙了啊！

三、默写

8．根据课文默写。

（1）！但当涉猎，见往事耳。

（2）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“，！”

（3）文中说明不能用老眼光，而要用发展的眼光来看待事物的句子是：，。

四、文言文阅读

9．阅读《孙权劝学》，完成小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）解释下列句中划线的词。

①孤岂欲卿治经为博士邪

②但当涉猎

③及鲁肃过寻阳

④卿今者才略

（2）下列句中划线的“以”与“蒙辞以军中多务”中的“以”意义相同的一项是

A．其诗以养父母、收族为意。

B．或以钱币乞之。

C．自以为大有所益。

D．此独以跛之故。

（3）用现代汉语翻译下面句子。

士别三日，即更刮目相待。

（4）吕蒙从“吴下阿蒙”到令人“刮目相待”给你的学习启示是什么？

10．拓展。

下面的短文出自《三国志?吕蒙传》，将其与课文中的“及鲁肃过寻阳……结友而别”一段作比较阅读，说说两文的异同点。

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

11．阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

[乙]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，