化学反应中的有关计算（教学设计） 中职2024学年 《基础化学》 （重庆大学出版社）.docx

化学反应中的有关计算（教学设计）中职2024学年《基础化学》（重庆大学出版社）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《化学反应中的有关计算》，选自中职2024学年《基础化学》教材（重庆大学出版社）。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.化学反应的摩尔计算：通过学习，使学生掌握化学反应中物质的量的计算方法，能够根据化学方程式进行摩尔数的计算。

2.质量守恒定律的应用：让学生理解并掌握质量守恒定律，能够运用该定律进行化学反应中物质质量的计算。

3.浓度计算与稀释：教授学生如何根据溶液的浓度和体积进行计算，以及如何进行溶液的稀释。

4.化学反应的速率计算：让学生了解化学反应速率的概念，掌握反应速率的计算方法，并能够分析影响反应速率的因素。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了化学方程式、物质的量、质量守恒定律等基本概念，本节课将引导学生将这些基本概念运用到实际的化学反应计算中，巩固并拓展学生的知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提高学生的化学计算能力：使学生能够运用所学的化学知识和方法，对化学反应中的有关计算问题进行分析和解决。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过化学反应计算的学习，培养学生的逻辑思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.培养学生的实践能力：让学生通过实际操作，将所学的化学知识运用到实际的化学反应计算中，提高学生的实践能力。

4.培养学生的创新意识：鼓励学生在解决化学反应计算问题时，能够尝试不同的方法和思路，培养学生的创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学反应的摩尔计算：学生需要掌握如何根据化学方程式进行摩尔数的计算。

2.质量守恒定律的应用：学生需要理解并掌握质量守恒定律，能够运用该定律进行化学反应中物质质量的计算。

3.浓度计算与稀释：学生需要学会如何根据溶液的浓度和体积进行计算，以及如何进行溶液的稀释。

4.化学反应的速率计算：学生需要了解化学反应速率的概念，掌握反应速率的计算方法，并能够分析影响反应速率的因素。

难点：

1.摩尔计算的应用：学生可能对如何将化学方程式中的物质摩尔数进行计算感到困惑。

2.质量守恒定律的复杂应用：学生可能对如何运用质量守恒定律进行复杂化学反应中物质质量的计算感到困难。

3.浓度计算与稀释的逻辑思维：学生可能对如何根据给定的浓度和体积进行计算，以及如何进行溶液的稀释感到困惑。

4.反应速率计算的实践应用：学生可能对如何将所学的反应速率计算方法应用到实际的化学反应中感到困难。

解决办法：

1.通过具体的例子和练习题，引导学生将化学方程式和摩尔计算结合起来，加深学生对摩尔计算应用的理解。

2.通过实际操作和例题，让学生反复练习质量守恒定律的应用，提高学生对该定律的掌握程度。

3.通过步骤分解和练习题，引导学生学会如何根据浓度和体积进行计算，以及如何进行溶液的稀释。

4.通过实验和练习题，让学生将所学的反应速率计算方法应用到实际的化学反应中，提高学生的实践能力。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究和实验相结合的教学方法。讲授法用于传授基本概念和理论知识，案例研究用于分析实际问题，实验则用于实践操作和观察现象。

2.教学活动设计：为了促进学生参与和互动，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演化学反应中的不同角色，如反应物、产物等，通过角色扮演加深对化学反应的理解。

-实验操作：学生分组进行实验，观察化学反应现象，并进行相关计算，提高学生的实践能力。

-小组讨论：学生分组讨论实验结果和计算方法，促进学生之间的交流和合作。

3.教学媒体使用：将使用PPT、实验器材和化学试剂等教学媒体。PPT用于展示理论知识和案例分析，实验器材和化学试剂用于进行实验操作和观察现象。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了化学反应的基本概念，今天我们将进一步学习化学反应中的有关计算。这对于我们深入理解化学反应的实质和应用具有重要意义。希望通过本节课的学习，大家能够掌握化学反应计算的方法和技巧。

2.讲授新课

首先，我们来回顾一下本节课的主要内容。我们将学习化学反应的摩尔计算、质量守恒定律的应用、浓度计算与稀释以及化学反应的速率计算。这些内容将帮助我们更好地理解和应用化学反应的基本原理。

然后，我们来讲解质量守恒定律的应用。同学们，你们知道质量守恒定律是什么意思吗？它指的是在一个封闭系统中，化学反应前后的总质量是不变的。这意味着我们可以通过质量守恒定律来计算化学反应中物质的质量。例如，如果一个化学反应前后的总质量是10克，那么反应物的质量加上生成物的质量也应该是10克。通过