2024-2025学年心理素养提升的小学生活动设计.docx

2024-2025学年心理素养提升的小学生活动设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自小学《心理健康教育》教材第五章“情绪管理”，具体包括：1.理解情绪的类型及特点；2.学会表达和调节自己的情绪；3.培养积极面对生活中困难和挑战的心态。

针对这些内容，我将设计一系列实践活动，帮助学生提升心理素养，增强情绪管理能力。活动设计将遵循小学生活动特点，注重趣味性、互动性和实践性，力求在轻松愉快的氛围中，让学生掌握情绪管理的方法，提升心理素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.培养学生认识和理解情绪的类型及特点，提升情绪识别能力；2.培养学生学会表达和调节自己的情绪，增强情绪管理能力；3.培养学生培养积极面对生活中困难和挑战的心态，提升心理适应能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识自己的情绪，掌握情绪管理的方法，培养积极的心态，提高心理素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于心理健康的基本知识，如情绪的类型和特点，以及简单的情绪调节方法。

2.学生的学习兴趣主要集中在互动性强、有趣味性的活动中。他们擅长通过实践活动来理解和掌握知识，喜欢小组讨论和合作。

3.学生在情绪管理方面存在一定的困难，如遇到挫折时容易情绪失控，缺乏有效的情绪调节方法。此外，部分学生可能存在消极应对生活中困难和挑战的心态。

4.在本节课中，学生需要通过参与各种实践活动，提升情绪管理能力，培养积极面对生活中困难和挑战的心态。他们在学习过程中可能遇到的情绪识别、情绪调节和心态转变等挑战，需要教师给予及时的指导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授引导学生了解情绪管理的基本概念，讨论让学生分享彼此的经验和观点，案例研究帮助学生深入理解情绪调节的方法，项目导向学习则让学生在实践中运用所学知识。

2.设计具体的教学活动：本节课将设计一系列富有趣味性和互动性的教学活动，如情绪角色扮演、情绪调节游戏、小组讨论等。这些活动将引导学生积极参与，提高他们对情绪管理的认识和能力。

3.确定教学媒体使用：为增强教学效果，我们将使用多媒体课件、情绪卡片、视频等教学媒体。多媒体课件有助于直观展示情绪类型及特点；情绪卡片让学生在实际操作中学会表达和调节情绪；视频则为学生提供生动的案例，帮助他们更好地理解情绪管理的重要性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对情绪管理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道情绪管理是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于情绪管理的图片或视频片段，让学生初步感受情绪管理的魅力或特点。

简短介绍情绪管理的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.情绪管理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解情绪管理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解情绪管理的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍情绪管理的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.情绪管理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解情绪管理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的情绪管理案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解情绪管理的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用情绪管理解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论情绪管理在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与情绪管理相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对情绪管理的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调情绪管理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括情绪管理的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调情绪管理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用情绪管理。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于情绪管理的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)情绪管理相关书籍：推荐学生阅读《情绪勇气》、《情绪调节手册》等书籍，以深入了解情绪管理的方法和技巧。

(2)情绪管理在线课