山东省菏泽市郓城县双桥乡初级中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题（含答案）.docxVIP

初一语文上学期第一次月考语文试题

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累与运用（28分）

1.阅读语段，完成下题。（10分）

寻一方静谧之处，读一本成长之书。和母亲一起散步于水波línlín的河畔时，我不禁想到莫怀戚笔下那个面对分歧，想要一家人A____________（每一个人或事物都得到合适的安顿）的父亲，shà时责任感满溢心间。我们对家人的爱不分时间，不分形态，它取jué于我们的内心。

在书的世界里，B____________，可赏大河山川，万事万物自然之美景……那些充满力量的文字，我心里生根发芽，播撒下希望之种，开出人间最绚丽的花朵。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

①línlín_________②分歧_________

③shà时_________④取jué_________

（2）请根据释义在语段的A处填上恰当的成语。（2分）

（3）将下列几个句子填入语段中B处，排序恰当的一项是()（2分）

①可观宇宙之大

②洋洋大观，尽收眼底

③可察品类之盛

④可神交于古人

⑤可觅知音于今人

A.①②③⑤④B.①③②④⑤C.②①③④⑤D.③②①⑤④

（4）语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()（2分）

A.那些充满力量的文字，我心里生根发芽，播撒下希望之种，开出人间最美丽的花朵。

B.那些充满力量的文字，我心里播撒下希望之种，生根发芽，开出人间最绚丽的花朵。

C.那些充满力量的文字，在我心里播撒下希望之种，生根发芽，开出人间最绚丽的花朵。

D.那些充满力量的文字，在我心里生根发芽，播撒下希望之种，开出人间最绚丽的花朵。

2.“朋”，志同道合之人也！交到好朋友，可以互相帮助，共同成长。班级准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（7分）

（1）[区分情境晓友义]下面有关交友的成语与描述的情境对应最合适的一项组合是()（2分）

①一见如故：小李与小苗初次见面就像老朋友一样合得来。

②情同手足：小李与小刘有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。

③亲密无间：小李和小刘都喜欢古筝，是彼此的知己。

④忘年之交：五十多岁的李老师与初中生小李都喜欢《宋史》，他们一有空就凑在一起讨论。

A.①③B.①②C.②③D.①④

（2）[细品名言明友道]下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友的名人名言，请你用自己的话概括出其中的道理。（3分）

①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

③一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——曾国藩

（3）[分享文字赞友情]在本次活动中，你交到了小宇和小文两位新朋友。过后，小宇在微信朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片相配的文字。请你帮他配上一段赞美你们之间友情的文字。要求：至少使用一种修辞手法，30字左右。（2分）

3.班级组织《朝花夕拾》阅读探究活动，请你参加。（5分）

（1）有同学想给书中篇目配上插图，请你判断下面两幅图片分别适合作为哪篇文章的插图。（2分）

图1：《_________________》

图2：《_________________》

（2）为了了解鲁迅生平经历，你与同学约好周日下午3点一起观看纪录片《先生鲁迅》。当你兴致勃勃地正要出门时，父亲指着一套试卷对你说：“给我把这套题写完。写不完，就不准去。”这使你联想到鲁迅在___________（篇目名）中也描写过类似的情节。于是，联系这篇文章的内容（或主题），你会这样劝说父亲：“____________________________________________”（50字左右）（3分）

4．默写。（6分）

（1）看，像牛毛，像花针，_________，密密地斜织着，_________。（朱自清《春》）

（2）_________？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（3）夕阳西下，_________。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）王湾的《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是“_________，_________”。

二、阅读与鉴赏（42分）

（一）阅读下面这首诗，回答问题。（5分）

绝句二首·其二①

杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【注释】①本诗作于作者漂泊西南，寓居草堂之时，时值暮春。

5．下列对诗歌内容和手法赏析不正确的一项是()（2分）

A.杜甫有“诗圣”美誉，创现实主义高峰，与李白合称“李杜”。

B.本诗“又”字写出了“春光易逝，无所作为”的心酸无奈。

C.本诗一、二句运用衬托手法，写出了清新亮丽怡人的风光。

D.本诗“借乐景抒哀