教科版（2017）科学四年级下册5.岩石、 沙和黏土（课件）.pptx

四年级下册科学第三单元53页5岩石、沙和黏土

哪里能找到岩石、沙和黏土？聚焦说一说，我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。

把你的“发现地”填写在《科学活动手册》11页5??岩石、沙和黏土探索活动1：寻找岩石、沙和黏土

探索活动2：比较岩石、沙和黏土思考：1、怎样观察岩石、沙和黏土？眼：用肉眼观察，借助放大镜观察鼻：用手扇闻手：用手指触摸、捻一捻等以及任何你想到的合理操作活动2-1：观察岩石、沙和黏土2、观察岩石、沙和黏土的哪些方面？颜色、形状、颗粒大小、气味、粗细、软硬、黏性等

探索活动2-1：观察岩石、沙和黏土观察步骤：1、眼：用肉眼观察，借助放大镜观察2、鼻：用手扇闻3、手：用手指触摸、捻一捻4、其他合理的方法观察要求：1、限时10分钟，完成后每组派1-2人汇报岩石、沙和黏土的特征；2、在括号里划勾，完成记录单。分工进行记录、汇报和实验；3、不能随意扔、洒实验物品，注意安全和卫生，沙和黏土用完后回收到纸杯中，岩石交给老师。

探索眼看把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。活动2-1：观察岩石、沙和黏土鼻闻分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。手摸用手指触摸、捻一捻，岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。

经过观察，岩石、沙和黏土各有什么特征？特征岩石沙子黏土看1.颜色：2.形状、大小不规则的大颗粒()小颗粒()粉末状（）3.放大镜下：许多的颗粒组成（)单个小颗粒（）非常小的颗粒（）1.颜色：2.形状、大小不规则的大颗粒()小颗粒()粉末状（）3.放大镜下：许多的颗粒组成（)单个小颗粒（）非常小的颗粒（）1.颜色：2.形状、大小不规则的大颗粒()小颗粒()粉末状（）3.放大镜下：许多的颗粒组成（)单个小颗粒（）非常小的颗粒（）闻无明显气味（）有明显气味（）无明显气味（）有明显气味（）无明显气味（）有明显气味（）摸、捻1.硬（）松软（）2.粗糙（）细腻（）1.硬（）松软（）2.粗糙（）细腻（）1.硬（）松软（）2.粗糙（）细腻（）研讨1

探索试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。特征沙子黏土团一团1.容易团成球（）不易团球（）2.易散开（）不易散开（）1.容易团成球（）不易团球（）2.易散开（）不易散开（）活动2：比较岩石、沙和黏土

探索探索用手指蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕，观察并解释现象。特征沙子黏土团一团1.容易团成球（）不易团球（）2.易散开（）不易散开（）1.容易团成球（）不易团球（）2.易散开（）不易散开（）特征岩石沙子黏土涂一涂1.涂痕深、黏住的多（）涂痕浅、黏住的少（）2.抖落的多（）抖落的少（）1.涂痕深、黏住的多（）涂痕浅、黏住的少（）2.抖落的多（）抖落的少（）1.涂痕深、黏住的多（）涂痕浅、黏住的少（）2.抖落的多（）抖落的少（）活动2：比较岩石、沙和黏土

研讨问题1：通过观察，你知道岩石、沙和黏土各有什么特征？岩石沙子黏土看一看是一块一块的颗粒比较大颗粒非常小闻一闻没有味道没有味道有泥土的气息摸一摸比较坚硬粗糙很坚硬、粗糙比较柔软、细腻握一握没有办法团成小球能团成小球，一会儿就平摊在纸上能团成小球，要很长时间才能平摊在纸上画一画无法在白纸上涂痕迹在白纸上有图痕，颜色淡、长度短在白纸上有涂痕，颜色深，长度长捻一捻无法捻没有变化，仍然是小颗粒会捻成粉末泡一泡没有变化没有变化会泡开，变成细腻的沉淀岩石：颗粒大、感觉粗糙、不容易团成小球、无法涂痕、无气味沙：颗粒小、感觉粗糙、不容易团成小球、涂痕不均匀、无气味黏土：颗粒细小、感觉细腻、容易团成小球、涂痕均匀、有气味

结论：大块的岩石会碎裂变成小石子，小石子还会破碎变成沙，沙最终会变成细腻的黏土。研讨问题2：通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。

黏土，是一种具有粘性的土壤，是一种重要的矿物原料。拓展在生活中有着怎样的应用？

1.下列关于岩石的说法正确的是（