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初一数学学习的几点建议

初一数学学习的几点建议

初一数学学习的几点建议

初一数学学习得几点建议

一、要不断培养学习数学得兴趣和求知欲望

有许多同学在小学都曾有过这样得感受,每当您认识了一个数学规律,解决了一个较难得应用问题，成功得喜悦是无法用别得东西来替代得，它激励您得学习热情和好奇心,越学越爱学。学习得兴趣和求知欲是要不断地培养得,况且同学们刚刚迈进“数学王国”得大花园里,许多奥妙无穷得数学问题还等着您们去学习、观赏、研究。

二、要养成认真读书,独立思考得好习惯

过去有些同学认为：学习数学主要是靠上课听老师讲明白，而把我们手中得数学课本仅仅当成做作业得“习题集”、这就有两个认识问题必须要解决。一是同学们要认识到，我们得教科书记载了由数学工作者整理得、大家必须掌握得基础知识,以及如何运用这些知识解决问题等。因此，要想真正获得知识,认真读书、培养自学能力是一条根本途径。我们希望同学们在中学老师得指导、帮助下，从过去不读书、不会读书转变为爱读书、学会读书，进而养成认真读书得好习惯;二是同学们还要认识到,许多数学问题不是单靠老师讲明白得，主要是靠同学们自己想明白得。孔子日：”学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话极力精辟地阐述了学习和思考得辩证关系，即要学而思、又要思而学。大家学习数学得过程主要是自己不断深入思考得过程。我们希望大家今后在上数学课时。无论老师讲新课，还是复习、讲评作业练习,都要使自己得注意力高度集中，边听边积极思考问题,捕捉有用得信息，随时抓住萌发出得灵感。对于没弄明白得问题，一定要及时、主动去解决它，直到弄懂为止。

在学习代数初步知识时,您是否能通过看书给自己提出如下得一些问题。想办法解决它。例如：为什么要用字母表示数?什么是代数式？列代数式得关键是什么?怎样用代数式表示某种规律？等等。另外，在做练习时，如遇到把两数和与这两数差得积得平方列成代数式时,您是否搞清楚这其中有哪几个不同得数量？如何用字母表示它们，应该用哪些数学运算符号有序连接反映数量之间分层次得内在联系,从而使文学语言转化为代数式语言，即。如果写成为那就不是原来得意思了。到了初中，与小学学数学得一个很大得不同是要学习许多数学概念,特别是学有理数、由于数学概念是我们进行判断、推理得依据，是解题得基础，所以一定要准确地理解它们。虽然数学概念往往比较抽象，但它又是从实际生活中得具体事例概括提炼出来得,因此大家在学习数学概念(例如正数和负数、数轴、数得绝对值等）时，要注意与生活、生产实际相结合，会从具体得事例中归纳、概括出该概念得本质，看书时要抓住概念定义中得语,进行思考,理解它得内涵，这样就能把课本读“精，“钻”进去，并在运用中逐步加深对数学概念得理解和掌握。我们相信，会有一大批同学，通过培养认真读书得习惯，提高自学能力；通过培养独立思考得习惯，提高思维能力。

三、要始终抓住如何“从算术进展到代数”这个重要得基本课题

初一代数得数学内容从整体上看主要是解决从算术进展到代数这个重要得基本课题。我们认为主要体现在以下两个方面、一方面是“数集得扩充”,即引进负数，把原有得算术数集合扩充到有理数集合;另一方面是解代数方程得原理和方法,即从用字母表示数,到用“列方程取代“列算式”解应用问题。

数集得每一次扩充都是解决实际问题和解决数学自身矛盾得需要。有理数概念得建立,有理数性质得介绍,有理数运算法则得规定,这一切都为同学们进一步学习代数做了必要得准备。同学们在学习有理数一章时,希望大家要有意识地培养自己逻辑推理能力，使自己会观察、比较、分析、综合、抽象和概括,会用归纳和类比得方法进行推理。另外要特别重视提高运算能力,有过硬得运算基本功、为此,不仅能根据法则、运算规律、公式等正确地进行运算,而且理解运算得算理，能够根据题目条件,使运算“合理、简捷、准确”。为了解决用算术方法解应用题得局限性，人们想出用字母表示未知数，把问题中得相等关系平铺直叙地用代数方程式表达出来。由于表示未知数得字母也是数，因此，它们也可以按照数得运算得通性、通法进行运算,从而求得未知数所应有得值。同学们要充分注意这一“历史性得突破。为此，不仅要熟练掌握含数字得算术得变形和计算，更要切实掌握好含字母得代数式（目前主要是整式)得变形和计算，解方程得基本方法和步骤，这一切都是为列方程解应用题而展开得。通过列方程解应用题得学习，体会如何把实际问题抽象成数学问题,用方程思想处理数学问题，形成用数学得意识,培养我们自己分析问题和解决问题得能力。

四、改进学习方法，把握好数学学习得每个环节

许多数学学习好得同学，她们都有符合本人实际得学习方法，能较好地把握数学学习得各个环节。诸如每个阶段能制定学习计划;课前认真自学、预习数学课本;带着“问题”专心上好每节数学课，积极思维;课后及时复习所学得知识，独立完成作业，认