初中数学人教版（2024）七年级上册 第一章 有理数 小结复习 习题课件（19张PPT）.pptx

第一章有理数小结

本章知识结构图

有理数的两种分类正整数正分数负整数负分数正整数0负整数正分数负分数

用正负数表示相反意义的量《九章算术》是世界数学史上首次正式引入负数的一部中国古代数学著作．书中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：今有两数，若其意义相反，则分别叫做正数与负数．若向西走9米记作+9米，则﹣5米表示（）A．向东走5米 B．向西走5米 C．向东走4米 D．向两走4米A

识别有理数在+2024，﹣3.2，0，﹣，π，1.010010001…(每两个1之间依次增加一个0)，﹣49这七个数中，有理数的个数为（）A.7 B.6 C.5 D.4C

0所属的类别关于“0”的说法，正确的是（）A．是整数，也是正数 B．是整数，但不是正数 C．不是整数，是正数 D．是整数，但不是有理数B

正确画数轴一名同学画了四条数轴，只有一个正确，你认为正确的是（） C

深度理解单位长度如图，将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上“0cm”和“3cm”分别对应数轴上的4和1，那么刻度尺上“5.6cm”对应数轴上的数为（）BA.-1.4B.-1.6C.-2.6D.1.6

准确理解距离的意义数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为（）A.6 B.﹣6 C.3或﹣3 D.6或﹣6D

准确理解整数点如图所示的数轴被墨迹盖住一部分，被盖住的整数点有（）A.7个 B.8个 C.9个 D.10个C

有理数与平移如图数轴上一动点A向右移动7个单位长度到达点B，再向左移动5个单位长度到达点C．若点C表示的数是﹣1，则点A原来表示的数是．-3

相反数与符号化简小明说：﹣（﹣6）的相反数是+（﹣6），而小亮说：﹣（﹣6）的相反数是﹣（+6），对于这两个人的说法，其中正确的是（）A.两人都不对B.两人都对 C.小亮对 D.小明对B

准确理解绝对值及相反数1.下列说法中，正确的个数有个．（1）任何一个有理数的绝对值是正数；（2）若两个数不相等，则这两个数的绝对值也不相等；（3）如果一个数的绝对值等于它们的相反数，这个数一定是负数；（4）绝对值不相等的两个数一定不相等；（5）若|a|＞|b|时，则a＞b；（6）当a为有理数时，|a|≥a；2

准确理解绝对值与相反数2.下列说法正确的有（）个①0是绝对值最小的有理数；②相反数大于本身的数是负数；③数轴上原点两侧的数互为相反数；④|a|＝|b|，则a＝b．A.1 B.2 C.3 D.4B

有理数大小的比较1.在﹣4，﹣3，﹣2，﹣1四个数中，比﹣2大的数是（）A.﹣4 B.﹣3 C.﹣2 D.﹣1D

有理数大小的比较2.下列各组数中，比较大小正确的是（）A.B. C. D.A

有理数大小的比较3.若a1，则|a|，-a，的大小关系式（）A|a|-aB.|a|-aC.-a|a|D.–a|a|

素养提升1.若|a-1|=a-1，则a的取值范围是（）Ca1B.a1C.a≥1D.a≤1

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