2.1神经调节的基本方式说课教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

2.1神经调节的基本方式说课教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是神经调节的基本方式。这部分内容位于2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1的第2.1节。课程内容包括神经调节的定义、神经调节的基本过程、神经冲动的传导和神经递质的释放等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了细胞生物学的基本知识，对细胞结构和功能有一定的了解。此外，学生还学习了生物学中的基本概念，如生命、生长、发育等。这些已有知识为本节课的学习提供了基础。在本节课中，学生将运用已有知识来理解神经调节的基本方式，并将其与生物学其他知识点进行联系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维、生命观念和科学探究。通过学习神经调节的基本方式，学生将培养科学思维能力，如分析、综合、判断和推理等。同时，学生将建立生命观念，理解生物体的生命活动是由神经系统调节和控制的。此外，学生还将通过观察、实验和探究等实践活动，培养科学探究能力，如提出问题、设计实验、分析和解释数据等。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。

学情分析

考虑到学生已有的知识和能力水平，本节课的学情分析如下：

1.知识层面：学生在之前的生物学学习中已经掌握了细胞生物学的基本知识，对细胞结构和功能有一定的了解。他们还学习了生物学中的基本概念，如生命、生长、发育等。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.能力层面：学生在之前的学习中已经进行了观察、实验和探究等实践活动，具备一定的科学探究能力。他们能够提出问题、设计实验、分析和解释数据等。这些能力将在本节课的学习中得到进一步的锻炼和提升。

3.素质层面：大部分学生对生物学感兴趣，具备良好的学习动机和求知欲。他们对新知识充满好奇，并愿意积极参与课堂讨论和实践活动。

4.行为习惯：学生在之前的学习中已经养成了较好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂等。然而，部分学生可能对复杂的生物学概念和理论感到困惑，需要老师在教学中给予更多的关注和引导。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、小组讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授神经调节的基本理论知识，小组讨论法促进学生之间的交流与合作，实验法则帮助学生亲身体验和探究神经冲动的传导过程。

2.具体的教学活动设计包括：首先，通过角色扮演的方式，让学生模拟神经冲动的传导过程，增强对知识的理解；其次，组织学生进行小组讨论，分享各自的实验观察结果，促进互动与思考；最后，安排学生进行实验操作，亲身体验神经冲动的传导过程，提高实践能力。

3.在教学媒体的使用上，我将利用多媒体课件和实验器材，辅助学生更好地理解和掌握神经调节的基本方式。多媒体课件用于展示神经冲动的传导过程和实验操作步骤，实验器材则用于实际操作和观察神经冲动的传导现象。通过教学媒体的支持，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于神经调节的基本方式。在我们生活中，我们的身体能够灵敏地响应外界的刺激，如触觉、视觉、听觉等，这都离不开神经系统的调节。那么，神经调节的基本方式是什么呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.知识讲解与探究（15分钟）

首先，我们来了解一下神经调节的定义。神经调节是指通过神经系统对身体各器官、系统的活动进行调节的过程。在这个过程中，神经冲动的传导和神经递质的释放起着关键作用。

此外，我们还需要了解神经递质的作用。神经递质是神经元之间传递信息的化学物质。当神经冲动传导到神经末梢时，神经递质会被释放到突触间隙，然后作用于下一个神经元的受体，从而实现神经冲动的传递。

3.案例分析与讨论（15分钟）

现在，我们来分析一个案例。假设有一个同学在上课时突然听到外面有声音，他的感受器会感受到这个声音刺激，然后产生神经冲动。这个神经冲动会沿着听觉神经传导到大脑皮层的听觉中枢，最后他就会意识到外面有声音。这个过程就是一个典型的神经调节过程。

同学们，你们能来说说这个过程吗？在这个过程中，哪些结构起到了关键作用？它们是如何相互配合完成这个神经调节过程的？

4.实验操作与观察（15分钟）

（实验操作过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。）

5.总结与反思（5分钟）

同学们，你们觉得神经调节对我们生活有什么意义呢？它如何帮助我们更好地适应外界环境的变化呢？

6.作业布置

请同学们课后复习本节课的内容，并进行以下作业：

1.总结神经冲动的传导过程及其作用。

2.阐述神经递质的作用及其在神经调节