初中收心班会课件 开学第一课 课件.pptx

击鼓传花话寒假

心理健康教育

狭义上，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整、协调一致，旨在预防心理障碍或行为问题的发生。

广义的心理健康是一种持续的、高效而满意的状态，旨在促进个体的心理调节，提升心理效能，使人健康地生活、更好地适应社会，并有效地为社会和人类做出贡献。

心理和谐的整体性心理和谐的积极性心理和谐的动态性心理和谐的持续性—标准

心理健康判断细则智力正常。情绪稳定，心境愉快。反应适度，行动有序。乐于交往，人际关系和谐。自我意识良好，个性品质健康。良好的社会适应能力。

请同学们在纸上写下你认为最乐观、最开朗的人。

你认为谁最乐观，最开朗？请举手指出TA。

指出的人一个个来讲出自己如何保持这种心理！

安全教育

小组讨论怎样注意教室内活动安全？

在教室门口、楼道内行走时，请注意保持秩序，不要拥挤推搡、猛冲猛跑或追逐打闹，以免发生意外。

请在教室里保持安静，不要打闹，也不要玩弄教具或清洁工具，以免发生意外，例如被桌椅碰伤或伤害到其他同学。

进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。

牢记安全小常识

课间活动应注意什么？1．课间活动尽量到室外呼吸新鲜空气，但要注意不要离教室太远，以免影响下节课。2．活动强度应适度，避免剧烈运动，确保上课时保持精神集中、精力充沛。

3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。活动中请注意安全，避免发生扭伤、碰伤等意外。

上下楼梯时在楼道奔跑、追逐玩耍容易发生意外尽量靠边右行走、不要奔跑1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人流密集的地方，一定要牢牢扶住栏杆。3、下楼时，同学们要保持一定距离，整齐有序。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、请勿在楼道内弯腰捡拾物品或系鞋带。6、上下楼靠右行。7、上下楼梯时，请勿奔跑，也不要在楼梯、走廊上嬉戏打闹或拥挤推搡。请保持秩序，依次通行。

体育课时应注意课前热身，课后放松，才能更好地运动。上体育课时，请穿着运动服和运动鞋，避免穿紧身衣物、皮鞋和凉鞋等。严格遵守指令，积极配合安排，有序进行各项练习。使用器械时，务必做好安全保护，并需经体育老师允许或在其在场的情况下进行。练习时，应循序渐进，从慢到快，运动强度也应由低到高逐渐增加。上课前应检查场地和器材，并向学生提出安全要求。如有身体不适，请及时告知体育老师。着装要求：衣物上不得佩戴胸针、校徽等装饰物，上衣和裤子口袋内不得放置钥匙、小刀、尺子等坚硬、尖锐锋利的物品。

实验中，请认真使用仪器，听从老师指示，不可随意玩弄器材或前往其他同学实验桌。

实验课应注意

什么样的食物我们不能吃？过期的食品不能吃。三无食品不乱吃。变质的食物不能吃。没有清洗干净的水果不吃。隔夜食物不乱吃。不熟的食物不乱吃，不喝生水

养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不注意个人卫生，会将致病菌从人体带到食物中。

例如，手上沾染致病菌后，再接触食物，就会污染食物并进入消化道，导致细菌性食物中毒，进而引起腹泻。

勤洗手

学习习惯

不言行不做出口伤人、动手打人、损坏公物之事，不迟到早退、无故旷课，不追逐打闹，不观看有害书画影视，不贪玩误学，不马虎作业。

自要求自尊、自爱、自重、自信、自强、自静、自见、自学、自立、自理

公共生活良好的秩序遵守公共秩序养成文明习惯人们安居乐业社会稳定和进步

感谢倾听THANKYOUFORLISTENNING