教科版（2017）科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》单元复习（课件） (1).pptx

第三单元岩石与土壤知识归纳;第一课时岩石与土壤的故事;1.地球的的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括我们看到的陆地，还包括海洋的底部。陆地上的岩石有的被土壤覆盖，有的直接裸露出来。

2.我们观察岩石常常用到的方法有用眼睛看、用手摸、用小刀（或指甲、铜钥匙等）刻画、滴盐酸等。

3.岩石和土壤是宝贵的自然资源，是自然界中天然存在物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤都留下了大自然的痕迹。;4.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球年龄约45.6亿年，就是用这种方法测定的。;5.岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过。在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。;6.土壤的形成是一个极其漫长的过程。例如：要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。;7.岩石按其形成的原因可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。;变质岩;8.在气候、生物等因素综合下，岩石可形成土壤中的矿物质颗粒。

9.土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松层。;第二课时认识几种常见的岩石;1、观察岩石时，可以用肉眼观察，再用放大镜观察。

2、常见岩石的特点：;花

岗

岩;砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。;石灰岩：青灰色、灰白色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。;砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。;页岩：有灰、黑、红、棕等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状，常有化石。;板岩：灰色。绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密，比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。;大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。;遇盐酸冒泡;3.我们可以用指甲、铜钥匙、小刀去刻画矿物，从而知道矿物的硬度。天然矿物中硬度最大的是金刚石，它广泛地应用与研磨、切割、抛光等重要工具中，硬度最小的是石墨，它是重要的固体润滑油，还可以用来制作铅笔芯。

软——能用指甲刻画出痕迹

较软——不能用指甲刻画出痕迹，???能用铜钥匙刻画出痕迹

较硬——不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹

硬——用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹;第三课时岩石的组成;1.所有的岩石都，有些岩石由多种矿物组成，有的仅由一种矿物组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。

2.颜色、光泽、硬度、纹理、形状都是判断岩石中矿物的主要线索。

3.岩石都是有一种或几种矿物组成的，石英、云母、长石都是自然界中的矿物。花岗岩的主要成分是：石英、云母、长石。;4.观察矿物的岩石条痕颜色方法把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦。瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕。常见的矿物及其条痕岩石：;6.矿物表面的反光形成了光泽。有金属光泽的矿物大部分是金属矿物。;矿物名称;8.硫磺、石墨、岩盐、方铅矿、石膏等都是矿物。;第四课时制造岩石和矿物标本;1.得到标本后。可先记下标本的名称等相关信息，用软纸或毛巾包好带回来。

2.如果得到的是不知名的矿物好岩石，可以先记录下它们的采集地、采集时间等相关信息，并给它们编上号。我们可以根据前面学到的知识，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别自己采集的标本，也可以请教老师或专业人士。

3.制作岩石标本时，要将岩石擦拭干净。;第五课时岩石、沙与黏土;1.由于太阳、风、水、地震和火山等作用。自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。

2.岩石、沙和黏土想比较，先用肉眼再用放大镜可以观察到岩石微粒最大，沙其次，黏土颗粒最小；黏土潮湿后比沙更容易粘和在一起，在纸上的涂痕也更明显。;第六课时观察土壤;1.土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。

2.采集一部分土壤。放到白纸上先用肉眼观察，再用放大镜观察可以观察到土壤中有小草、小虫、小石子、沙、水分等。还可以闻到土壤的气味。

3.土壤是砂砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

4.根据颗粒大小，把土壤的微粒分类，最大的土壤沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，这些的土壤微粒是黏土。沙砾的直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。;5.将水倒入盛有土壤的玻璃杯中，小棒搅拌后观察由气泡产生，说明土壤中有空气。

6.土壤分层实验中，最底层的是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是腐殖质。;第七课时比较不同的土壤;1.我们周围有沙质土、黏质土和壤土。;2.用手分别团揉潮湿的沙质土、黏质土、壤土，黏质土的黏性较好能够很容易的揉成小球，沙质土基本不能团成小球。

3.沙质土渗水性最好，壤土渗水性居中，黏质土渗水性差。

4.沙质土沙粒含量高，渗水性和透气性好，黏性差，黏质土沙粒含量少，渗水性和透气性差