【中考语文满分作文技法】第五节 巧妙“点题”，成就高分作文 学案.docxVIP

众所周知，“切题”是写作最核心的点，若偏题或游离题目之外，作文肯定得不了高分。如何做到切合题意和紧扣中心呢关键是要学会“点题”的方法。考试作文阅卷时间紧、任务重，阅卷老师不太可能反复揣摩每一篇作文，所以想在众多考卷中脱颖而出，作文的主题必须“显”“明”，让阅卷老师一读便知文章的主旨。

因此，学会巧妙“点题”，给阅卷老师留下作文“思路清晰”与“中心突出”的印象，才能吸引他去发现作文中的亮点，给作文打出高分。

思维导图

一、把握“点题”位置

点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明文章主旨，深化文章主题，揭示全文的脉络层次。这里的“题”不是“题目”，而是“主题”。这种用于点题的语句，我们称之为“点睛之笔”，又称之为“诗眼”“文眼”，是全文的精神“凝聚处”。点题可以使文章中心更突出、鲜明，给人留下深刻的印象。

对于学生来说，只知道点题的意义并不能切实地帮助他们紧扣文章主题，还要知道在哪里点题才能怡到好处。一般来讲，点题的位置主要有以下五种:

(一)标题点题

顾名思义，即在拟定标题时巧妙地嵌入与文章主题、材料或话题有关的词语，使得文章题目新颖别致，给人耳目一新的感觉。

如昆明市盘龙区2022年九年级上学期期末考试中的题一:请以“幸好有为题，写一篇作文。此题为半命题作文，在横线处需补写出能体现文章主旨的词语。如《幸好有那一份简单》《幸好有苏轼》等，让读者看了题目，就能对文章的主题、主要内容有所了解。

再如，河南省实验中学九年级下学期第一次月考中的《挑战自我，奋斗不息》一文，回忆自己学习钢琴过程中挑战自我，获得成功的故事，结尾以谷爱凌所言“挑战自我，我只想做最好的自己”这一关键语句总结全文。可以发现，标题即是文章主题，简洁地概括了文章主旨，立意深刻。

(二)题记点题

题记点题即用表明主题的句子(诗词、歌词、名人名言等)作为题记，独立于文章之前。题记点题揭示文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常会有先声夺人的艺术效果。

如广州市第五中学2021--2022学年度九年级4月阶段测试试题中于天爱同学的《我们都有自己的节奏》的题记:“把握当下，不畏困境，任何时候我们都要有自己的节奏。”统摄全文，点明要有自己的节奏和主旨，紧扣写作的主题，使读者能够了解文章的深刻内涵。

再如，南昌外国语学校限时测试卷中刘伊可同学的《时间的痕迹》的题记:“时间的重担慢慢担在无数肩膀，却也进发出生命的能量。”读来意蕴丰厚，情味绵长，既揭示文章主旨，又能让读者透过文章的亮点，触摸到作者情感的搏动。

(三)开头点题

作文开头应该简洁明了，迅速人题是关键。落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者迅速抓住意脉。

开篇点题对作文来说，是一种很重要的入题手段。在语文课文中，有很多巧妙的点题十分值得学习和借鉴。具体如下:

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(《春》)

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。(《故乡》)

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!(《白杨礼赞》)

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。(《背影》)

再如，绵阳富乐国际学校2022年模拟检测(一)中的《竹筷小情意大》一文，开头为:“中国人用筷子吃饭，不用刀叉，更不用小木棍。一双小小的竹筷包含了中国几千年的历史传承。”开篇点题，统领全文，点明竹筷包含着历史传承这一主题。

(四)文中点题

文中点题，即在文章描写、叙述或论说过程中，以简洁精练的语句，恰如其分点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。巧妙点题，文章显“题”，可起到对前一部分小结或启示下文的作用。文中点题，可使行文紧凑，思路清晰，更易把握写作思路。所以，学会文中点题，文章显“题”，有较强的点题意识在写作中尤为重要。

如合肥市庐阳区2022年九年级阶级调研中的《上下求索，墨香永存》一文中，作者通过回顾自己在学习书法过程中的挫折与磨砺，领悟到坚守梦想、坚守初心的重要性。

行文中四次点题:

第一次:而后，又在老师的悉心教导下，耐下性子，工工整整地将笔画练完，留下满纸墨香。

第二次:看到满页飞扬的笔锋，嗅到阵阵四溢的墨香，感慨之余更多的是平静......

第三次:是书法教会我坚韧，赠予我为目标上下求索的勇气。

第四次:一如我的人生，在方寸间不断寻求章法，在求索中逐渐坚定方向。行文中始终围绕“上下求索，墨香永存”这个主题进行写作，多次点题，思考由浅入深，使主旨更加深刻、突出。

再如，四川师大附属第一实验中学九年级第二学期三月综合练习中的《记得每个温暖的瞬间》一文中“运动会年年有，但这些独属于我的瞬间却一直温暖着我”“那一瞬间，这份温暖汇成一股暖流，浸润着我的心田”“这样温暖的瞬间，又怎么能轻易忘记呢”“这些看似微不足道的小事，在岁月的酝酿中愈发温暖，滋润着我的心田”等语句与文章题目照应，紧扣主旨，使文章结