科学照镜子苏教版新视角.docx

科学照镜子苏教版新视角

一、教学内容

本课教材来自苏教版《科学》四年级下册第十单元《照镜子》，本节课主要内容是引导学生探究平面镜成像的特点以及光的反射现象。通过观察和实验，让学生了解平面镜的成像原理，掌握物体与像的大小相等、物体与像到镜面的距离相等、物体与像的连线与镜面垂直等成像特点。

二、教学目标

1.让学生通过观察和实验，了解平面镜成像的特点，学会用科学的方法研究问题。

2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3.激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

重点：平面镜成像的特点及其应用。

难点：理解并掌握平面镜成像的原理。

四、教具与学具准备

教具：平面镜、玻璃板、直尺、铅笔、橡皮擦、实验报告单。

学具：每个学生准备一块小玻璃板、直尺、铅笔、橡皮擦、实验报告单。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的镜子，思考镜子是如何成像的。

2.探究活动一：让学生进行“手影游戏”，观察手影在平面镜中的成像特点。

3.探究活动二：让学生进行“物体与像的距离实验”，观察物体与像到镜面的距离是否相等。

4.探究活动三：让学生进行“物体与像的大小实验”，观察物体与像的大小是否相等。

5.探究活动四：让学生进行“物体与像的连线实验”，观察物体与像的连线与镜面是否垂直。

7.应用拓展：让学生举例说明平面镜成像在生活中的应用。

六、板书设计

板书内容：

平面镜成像特点：

1.物体与像的大小相等

2.物体与像到镜面的距离相等

3.物体与像的连线与镜面垂直

七、作业设计

作业题目：

1.画出平面镜成像的示意图，并标注出物体与像的特点。

2.举出两个生活中应用平面镜成像的例子，并解释其原理。

答案：

1.示意图如下：

物体像

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