人教版四年级上册数学大数的认识第12课时 整理和复习（课件）.pptx

第12课时整理和复习大数的认识义务教育人教版四年级上册1

知识梳理大数的读法和写法大数的大小比较数的改写和求近似数认识计算工具大数的认识计数单位和数位

数位顺序表数级……亿级万级个级数位……计数单位……千亿位百亿位十亿位亿位千亿百亿十亿亿千万位百万位十万位万位千万百万十万万千位百位十位个位千百十个

读数、写数亿以内数的读法法则：1.先读万级再读个级，万级的读法和个级相同，读完后在后面加上一个“万”字。

2.哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上有一个零或连续几个零。都只读一个零七千零五万二千三百如果包含亿级，那先分级，再从亿读起，读完亿级的数在后面加个“亿”字。

读数、写数亿以内数的写法则：1.先写万级再写个级。

2.哪个数位上一个单位都没有，就在那个数位上写“0”千零四十八万五千六百二十：如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我们就要从亿级写起。

数的改写有时候为了读写方便，把整万的数改成用“万”做单位的数。例：3450000=345万有时在生活中，不需要准确的数字，这时我们可以用到近似数。例：2094300≈2090000=209万

1、读出、写出下面各数。写作写作写作读作读作读作2604003502000十六万零四百三百五十万二千四千零八十万零三十

3、10个一万是（），10个一百万是（）。4、一个五位数的最高数位是（）位。请写出一个你喜欢的五位数（）。5、2个百亿，3个百万和4个百组成的数是（????）。10万1000万万1234520003000400

6、30060005000是一个（）位数，6在（）位上，表示6个（），3在（）位上，表示（）个（）。11百亿3百亿千万千万

7、在○内填上“＞”、“＜”或“＝”。82006○82600900000000○9亿1234000000○1000002340=

8.请你来当小裁判（对的打“√”，错的打“×”）(1)、从个位起第八位是亿位。（）(2)、，只读一个零。（）(3)、300041＞30万（）(4)、一个七位数不一定比一个八位数小。()×√√×

（5）、两个计数单位之间的进率都是十。（）（6）、最小的六位数是100000。（）（7）、四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和900都是准确数。()√×√

9.按要求写数6204015（1）、组成最大的七位数（）（2）、组成最小的七位数（）（3）、只读一个零的七位数（）（4）、两个零都读的七位数（）（5）、一个零也不读的七位数（）

10.一个多位数，各个数位上的数字都不相同，从左边起，数字“3”在第四位上。从右边起，数字“3”在第三位上。这是一个几位数？

11．用1，3，5，6，7，9这六个数字组成一个六位数，并求出这个六位数的近似数约等于57万，这个六位数最大是多少？（每个数字只能用一次）

12.小马虎读数时，把一个数的“千位与百位”“万位与百万位”交换了位置，读成了五千零二十八万零四百九十。

13.壮壮在超市存包处得到一张小票，上面是一个九位数组成的开箱密码．壮壮购物时，不小心将小票丢了，他只记得密码是由五个6和四个0组成的，并且万位上是6，读数时要读出四个0．你能帮小马虎壮壮找回密码吗？

14.一本书有375页，每页有40行，每行有25个字，这本书一共约有多少个字？（得数写成用“万”作单位的近似数）

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?