教科版高中物理必修第三册精品课件 第4章 能源与可持续发展 2.能源 3.环境保护与可持续发展.ppt

第四章2.能源3.环境保护与可持续发展

【学习任务与素养目标】1.列举各种实例,说明能量是如何转化的,解释能量守恒定律的含义。(物理观念)2.通过实例分析能量耗散,认识自然界中能量转化的方向性。(科学思维)3.收集资料,讨论能源的开发和利用所带来的环境问题,认识环境污染的危害,具有环境保护的意识和行动。(科学态度与责任)4.了解太阳能、水能、核能和风能等能源的开发利用,知道利用能源是人类生存和社会发展的必要条件之一。知道人类利用的能源来自可再生能源和不可再生能源,认识合理使用能源的必要性,具有可持续发展观念,养成节能的习惯。(科学态度与责任)

基础知识梳理与落实重点难点探究与突破目录索引即学即用检测与提升

基础知识梳理与落实

一、能量的品质1.在自然界,一切自发的过程都有一定的性。?2.从人类对能量的利用的角度看,能量是有品质高低之分的,内能(热能)是品质最低的能量。人类在生产、生活、科学研究等活动中消耗的各种能量,最终都将转化为内能而散失到周围的环境中,从而很难再次被人类利用。方向

二、能源的分类能源分类方法能源分类名称特点举例按形成或转换特点一次能源自然形成,未经加工太阳能、风能、地热能、海洋能、原煤、原油、天然气、生物燃料、水流二次能源由一次能源经过加工、转换而形成焦炭、煤气、航空煤油、高压蒸汽、热水、汽油、电能

能源分类方法能源分类名称特点举例按可否再生可再生能源天然的自我恢复能力水流能、风能、太阳能、地热能非再生能源短期内无法再生,数量有限煤炭、石油、天然气按利用技术常规能源已大规模正常使用煤炭、石油、天然气新能源正在开发,或有新的利用方式太阳能、水流能、地热能、风能

三、环境保护与可持续发展1.发展离不开能源,如果消耗的能源仍然是以为主的非再生能源,它们会越用越少,直到枯竭,这样就谈不上可持续发展。?2.环境污染与有着密切的关系。化石燃料的燃烧产生大量的二氧化碳,二氧化碳是具有效应的气体,自第一次工业革命以来,大气中二氧化碳含量大幅提高,地球的平均温度已经上升,这就是所谓的全球气候变暖。?3.环境的破坏不只与能源的过量消耗有关,很多人类的活动都会破坏环境。看来保护我们的地球家园,任重而道远,需要全人类长期共同努力。化石能源能源的大量消耗温室

教材拓展阅读教材第150页关于能量转移和转化的相关知识,这是自然界普遍存在的现象,请你再举一例。提示将红墨水滴入杯中的清水中,混合均匀后,不可能发生红墨水与清水自动分离变成原来的状态的现象。

易错辨析(1)煤、石油、天然气属于不可再生能源。()(2)能量不能创造,不能再生,能量只能进行转化或转移,但能量间的转化或转移具有方向性。()(3)大量消耗常规能源会使环境恶化,故提倡开发利用新能源。()(4)保护我们的地球家园,需要全人类长期共同努力。()√√√√

重点难点探究与突破

学习任务能源与可持续发展情境导学说明下列能源利用方式中的能量转化过程是怎样的?(1)水力发电;(2)电动水泵抽水;(3)柴油机牵引列车前进;(4)火箭发射人造卫星。提示(1)水力发电是将水的机械能转化为电能。(2)电动水泵抽水是将电能转化为水的机械能。(3)柴油机牵引列车前进是将柴油的化学能先转化为内能,再转化为列车的机械能。(4)火箭发射人造卫星是将燃料的化学能转化为卫星的机械能。

规律总结1.对“能量耗散和品质降低”的理解(1)各种形式的能最终都转化为内能,流散到周围的环境中。分散在环境中的内能不管数量多么巨大,它也只能使地球、大气稍稍变暖一点,却再也不能驱动机器做功了。(2)从可被利用的价值来看,内能较之机械能、电能等,是一种低品质的能量。由此可知,能量耗散虽然不会导致能量的总量减少,却会导致能量品质的降低,实际上是将能量从有用的形式降级为不大可用的形式。(3)能量耗散导致可利用能源减少,所以要节约能源。

2.能源的分类按可否再生分为可再生能源与非再生能源。(1)非再生能源:无法在短时间内再生,例如煤、石油、天然气。(2)可再生能源:在自然界可以再生,例如水流能、风能、潮汐能、生物能、地热能等。

3.能源的开发与利用关系

典例剖析【例题】(多选)下列关于能量耗散的说法正确的是()A.能量耗散使能的总量减少,违背了能量守恒定律B.能量耗散是指耗散在环境中的内能很难再被人类利用C.各种形式的能量都可以转化为内能D.能量耗散导致能量品质降低BCD解析能量耗散是能量在转化的过程中有一部分以内能的形式被周围环境吸收,遵守能量守恒定律,但使得能量品质降低,A错误,D正确;耗散的内能很难再被利用,B正确;各种形式的能在一定的条件下可以全部转化为内能,C正确。

方法技巧能量耗散不仅遵循能量守恒定律,而且从能量