第3单元课题1 分子和原子 第2课时核心素养目标教学设计 人教版化学九年级上册.doc

《课题1分子和原子》第2课时教学设计

课题

分子和原子第2课时

单元

第三单元

学科

化学

年级

九年级

教材分析

分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子，本节课，学生将从认识分子、原子的真实存在，开始认识微观世界，是化学学习由形象到抽象，从宏观转向微观的开始。因此，本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要，是继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反应实质的基础。?

核心素养目标

化学观念：通过分子与原子的学习，能够从分子、原子角度描述物质的构成。

科学思维：通过原子和原子的学习，能从原子或分子的视角解释物理变化、化学变化中分子、原子的变化。

科学探究与实践：借助微粒模型分析、解释物理变化和化学变化，对一些物质的变化进行简单分析与解释。

科学态度与责任：通过体验探究活动的乐趣，保持和增强学生对化学现象的好奇心和探究欲。

重点

借助微粒模型分析、解释物理变化和化学变化，对一些物质的变化进行简单分析与解释。

难点

借助微粒模型分析、解释物理变化和化学变化，对一些物质的变化进行简单分析与解释。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

分子原子有哪些共同性质？

1.分子、原子质量小体积小

2.分子、原子是不断运动的

3.分子、原子之间有间隔

思考回答

温故知新

讲授新课

一、构成物质的微粒

分子是由原子构成的；有些分子由同种原子构成；有些分子由不同种原子构成

1、分子：大多数物质是由分子构成的。如：水、氢气、氧气等。

2、原子：有些物质是由原子直接构。

（1）金属，如：铁、铜、银…

（2）稀有气体，如：氦气、氖气…

（3）固态非金属，如：碳、硫…

透过微观看分类——纯净物和混合物的区别：

纯净物：只有一种物质，只有一种分子构成。

混合物：不同种物质，不同种分子构成。

讨论思考

通过分子与原子的学习，能够从分子、原子角度描述物质的构成。

二、分子的定义

透过微观看变化——物理变化和化学变化的区别：

物理变化：物质种类不变，分子种类不变。

化学变化：物质种类改变，分子种类改变。水的蒸发：由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，只是分子间隔发生了变化，化学性质也没有变。

品红溶于水：是物理变化，品红分子和水分子都没有变成其他分子。它们的化学性质也各自保持不变。

由分子构成的物质在发生化学变化时，分子发生了变化。

【过氧化氢分解】

在该反应中发生变化的粒子是什么？在该反应中，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子。

过氧化氢分子、水分子、氧气分子化学性质一样吗?为什么?

不一样，水分子和氧分子是不同于过氧化氢的分子。

【氢气在氯气中燃烧】

在该反应中发生变化的粒子是什么？在该反应中，氢分子和氯分子变成了氯化氢分子。

氢分子、氯分子、氯化氢分子化学性质一样吗?为什么?

不一样，氢分子和氯分子是不同于氯化氢的分子。

【结论】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。由原子子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子。

同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。

保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是_______________。

保持氧气的化学性质的最小粒子是_______________。

3.保持铁的化学性质的最小粒子是_______________。

4.保持氦气的化学性质的最小粒子是_______________。

【思考与讨论】

1.氧气和液氧虽然物理性质不同，但化学性质相同的原因是什么？

2.水和过氧化氢的化学性质不同的原因是什么？

讨论分析，小组合作

借助微粒模型分析、解释物理变化和化学变化，对一些物质的变化进行简单分析与解释。

三、分子可以分成原子

在化学变化中，分子可分，原子不可分。原子是化学变化中的最小粒子。

化学变化的本质：分子分成原子，原子重新结合成新的分子。

【思考与讨论】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,试分析在该反应中分子和原子的变化情况。

化学反应前后，分子的种类发生改变，原子的种类和数目不变。

利用所学知识解决问题

借助微粒模型分析、解释物理变化和化学变化，对一些物质的变化进行简单分析与解释。

四、分子原子的区别：

相似点：

（1）分子（原子）质量和体积都很小。

（2）分子（原子）不断运动的，温度升高，运动加快。

（3）分子（原子）之间有间隔。

（4）同种分子（原子），性质相同，不同种分子（原子），性质不同。

（5）都是构成物质的基本粒子。

区别：分子在化学变化中可以再分，原子在化学反应前后不可再分。

联系：分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子，都可以直接构成物质

注意：分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子，都可以直接构成物质

判断正误：

(1)分子大，原子小

(2)分子可以再分，原子不可以再分