第3单元课题2 原子结构 第2课时课件 人教版化学九年级上册.pptx

第三单元课题2

原子结构（人教版）九年级上（第2课时）

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标能根据原子结构示意图说出核电荷数、核内质子数和核外电子数。能区分阳离子和阴离子。0102初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。03通过分析教材提供的图、表等资料，借助模型、多媒体等教学手段，化抽象为直观。04通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯。对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。化学观念：科学思维：科学探究与实践：科学态度与责任：

新知导入体育场体育场的一只蚂蚁原子核的体积很小，如果把原子比作一个体育场，那么原子核只相当于体育场中的一只蚂蚁。所以电子在原子核外运动的运动范围很大！

探究新知一、原子核外电子的排布近远低高离原子核：电子能量：电子层：1234567规律1：电子在核外是分层排布的，按照能量由低到高，由里到外分层排布。

探究新知一、原子核外电子的排布规律2：第一层最多排2个电子;第二层最多排8个电子，最外层最多不超过8个(只有1层的不超过2个电子)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣+++++原子核第一层第二层第三层氯原子

探究新知二、元素的化学性质与原子最外层电子数的关系硫原子结构示意图+16286弧线表示_______2+8+6=16（核电荷数=核外电子数）圆圈表示________圈内数字表示________“+”表示______________弧线上数字表示__________第一层第二层第三层（最外层）电子层各层电子数最外层电子数原子核质子数原子核带正电

请你试试看画出氯原子17、镁原子12、氧原子8的结构示意图题目探究新知二、元素的化学性质与原子最外层电子数的关系

核外电子总是先排在离核较近的电子层，排满第一层，再依次排第二层、第三层。注意：探究新知二、元素的化学性质与原子最外层电子数的关系29+11227+11

非金属稀有气体金属写出从1到18号元素的原子结构示意图，你能从中总结出什么规律？探究新知二、元素的化学性质与原子最外层电子数的关系

探究新知二、元素的化学性质与原子最外层电子数的关系金属原子最外层电子一般少于4个，在化学反应中易失去电子，形成相对稳定结构。非金属原子最外层电子一般不少于4个，在化学反应中易得到电子，形成相对稳定结构。

探究新知二、元素的化学性质与原子最外层电子数的关系最外层有8个电子（只有一个电子层的有2个电子）的结构，属于相对稳定结构。最外层排满时最稳定：①当原子只有一个电子层时，最外层电子数为2；②原子有多个电子层时，最外层电子数为8。相对稳定结构：

元素的分类最外层电子数得失电子趋势化学性质稀有气体元素金属元素非金属元素一般小于4易失去电子一般大于4易得到电子等于8（氦2个）稳定不易得失电子不稳定不稳定探究新知结构决定性质

巩固提升1.稳定结构的是________2.化学性质相似的是________3.阴离子是______；阳离子是________4.容易失电子的是_________；容易得电子的是__________。5.表示同种元素的是________。观察下列粒子填空：题目

探究新知三、离子失去1个电子得到1个电子NaNa+ClCl▔NaCl

质子数电子数带一个单位正电荷质子数电子数带一个单位负电荷阳离子阴离子钠离子结构示意图氯离子结构示意图Na+Cl▔探究新知三、离子在化学反应中，原子都趋于通过得失电子达到相对稳定结构，这就形成了离子。

探究新知离子符号硝酸根离子NO3-硫酸根离子SO42-氯离子Cl-氧离子O2-将带电情况标在元素符号的，数字在，“+”“-”在，“1”____。右上角前后必须省略铵根离子NH4+镁离子Mg2+铝离子Al3+1.书写：阳离子阴离子

探究新知Mg2+表示每个镁离子带2个单位的正电荷2表示2个镁离子离子符号2.意义：1.O2-表示________2O2-表示________1个氧离子2个氧离子注意：2.数字的意义：O2-2表示_____________________________每个氧离子带2个单位的负电荷

探究新知四、原子和离子的区别和联系离子原子阳离子阴离子形成过程结构电性表示方法质子数=电子数质子数电子数质子数电子数不带电带正电带负电原子阳离子阴离子NaNa＋O2-失电子得电子

探究新知五、构成物质的