小学生主题班会 知礼诚信感恩 课件.pptx

知礼诚信感恩202X年道德新风中小学生主题班会感恩是生活中最大的智慧诚信是人的立身之本知礼是君子的最基本标准主讲人：XXX日期：XXX道/德/之/光/照/万/家/仁/义/之/行/暖/人/心

君子当知礼诚信于行动感恩寄心中教师表期望壹贰叁肆目录

君子当知礼第一部分202X年道德新风中小学生主题班会

你们来说一说，《论语》中有哪些礼仪？曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话提到的礼仪有与朋友相处，诚实守信至关重要。答应了别人的事，就要尽心尽力完成。对待老师教授的知识，要心怀尊重和重视，课后认真回顾和复习，并严于律己。

论语中的礼仪

子曰：“己所不欲，勿施于人”这句话提到的礼仪有：我们不想要的东西，也不想做的事情，就不要强加给别人，这是对他人的基本尊重。

子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话提到的礼仪有：对远道而来的朋友表示欢迎，表示对朋友的一种尊敬和礼貌

在家孝敬父母，在外尊师重道，待人以诚，以礼相待，和睦相处，言行一致，不做亏心事，不讲假话。子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”这句话提到的礼仪有：

在中国传统文化观念中，“谦”的价值受到人们的广泛尊崇。“谦”对于人立德、待人、治学、弘业等方面都具有约束与影响，自古就有“谦谦君子，温润如玉”的美谈。常人所理解的“谦”一般指的是“谦逊”“谦和”“谦让”等意义，从文化层面应该如何解读“谦”的多元性？知书达理

当代社会，我们更应该多提倡“谦谦君子，温润如玉”的道德品行。历代学者不断扩展“谦”的内涵，使其逐渐发展出多种含义。“谦”的原意指的是礼貌、谦逊、恭谨，体现出中华传统文化的含蓄精神首先，谦虚是君子风度，是人格修养的体现。

其二，“谦”是对长幼尊卑的尊重，在面对比自己辈分高或能力强的人时所表现出的态度，体现着文化约束。

其三，“谦”意味着对自然心怀敬畏，在面对浩瀚宇宙和复杂社会时，保持谦逊的态度，从而找到自身在其中的位置。

意思是说，谦虚的人往往能够亨通，事事顺利，最终取得好结果。这表明，“谦”是一种重要的道德规范，是君子为人修身之美德。在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”“谦”在中国很多典籍中都被提到过，《尚书?大禹谟》中有言“满招损，谦受益，时乃天道。”这是中华民族追求谦虚美德的至理名言

在个人修养中，“谦”的思想有哪些具体体现？

“谦”作为人的一种社会表现在社会礼仪的形成方面提倡以内敛自省的态度规范言行，并秉持“谦”的理念，追求人与自然和谐共处，践行“和合”精神。

在人格养成方面提倡人们达到“温、良、恭、俭、让”，以“谦谦君子”之标准要求自己

因此“谦”的核心价值在于将谦恭、谦让、谦和融入中国人的人格基因，为中华文明的绵延不绝奠定了基础，并在此基础上完善了治学、待人、持业等方面的社会规范。

古代思想家们都推崇“谦”作为行为礼仪规范，正如“谦谦君子”所言。孔子更主张在人际交往中“恭而有礼”。

具备恭敬礼让的品德，不妄自尊大，不固执己见，自然能虚心纳谏，与人相处和谐融洽。

诚信于行动第二部分202X年道德新风中小学生主题班会

诚信在中国传统道德中占据着至关重要的地位，古人将其视为道德之基、修养之本，是立身处世之根本。

要真诚、诚实，不自欺，也不欺人;应该有信用，遵守诺言诚信的内涵就是:缺乏信用的人难以获得信任，最终难以在社会立足。

我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过:“人而无信，不知其可也。”说的就是诚信是做人的基础，是人德行的基石。一个人在社会上，如果没有诚信，会寸步难行。

人无信不可立于世诚实，守信——《现代汉语大词典》诚信，就是言行一致，表里如一。

何为诚信?诚信诚信你我他移木建信曾子杀猪一诺千金

感恩寄心中第三部分202X年道德新风中小学生主题班会

从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，生命就被父母倾注了无尽的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福。父母或许无法给予我们富裕的生活，却留下了人生中最宝贵的记忆。

感恩父母父母是人生的第一任老师，滋养着我们生命成长的每一步。

父母为子女撑起了一片爱的天空。而我们，对父母最真挚的报答便是:抓住每一刻努力生活，抓住每一秒爱他们父母的爱，是你在低落时可以随时回家的港湾，也是他们最大的幸福。

我们感恩父母，他们赋予我们生命，为我们创造幸福生活，并引领我们健康成长。

时光流逝，岁月的痕迹悄然爬上父母的容颜。他们的脸上布满皱纹，两鬓斑白，步履蹒跚，腰背佝偻。

亲爱的同学们，父母的期望很简单，一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，一次感谢，就能让他们感到无比满足。

不知不觉，我们长大了

从人类的结绳记事到今天信息时代，是老师的默默付出贯穿其中;从咿呀学语的孩童到展翅高飞的成人，是老师将我们骄傲浮躁的心带到上了巍