第六单元第二、三章素养测评卷 2024-2025学年人教版八年级生物上册.docxVIP

第六单元第二、三章素养测评卷

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(每小题3分，共60分)

1.关于生物多样性及其保护，下列说法不正确的是()

A.保护动物多样性需要在遗传物质、生物种类和生态环境三个层次上采取措施

B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C.环境污染是我国生物多样性面临威胁的主要原因

D.净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候体现了生物多样性的间接价值

2.加拿大一枝黄花在我国缺少天敌，适应性广，繁殖力强，生长期长，显著影响了其他植物的生长，现已被列入《中国外来入侵物种名单》。对于这种植物，我国应该()

A.想尽办法彻底杀灭

B.适当种植，控制数量

C.顺其自然，不加控制

D.大力保护，人工繁殖

3.下列有关生物多样性的说法，不正确的是)

A.生物的多样性仅指生物种类的多样性

B.每种生物都是一个丰富的基因库

C.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

D.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区

4.我国幅员辽阔，既有森林、草原、荒漠，又有海洋、湿地、河流、湖泊。以上描述体现了()

A.基因的多样性

B.生物种类的多样性

C.生态系统的多样性

D.气候的多样性

5.以下不属于生物多样性的是()

A.生物种类的多样性

B.生物数量的多样性

C.生态系统的多样性

D.基因的多样性

6.下列有关珍稀动植物生存受到威胁的主要原因的叙述，错误的是()

A.银杉很难繁殖

B.人参被过度采挖

C.藏羚羊被不法分子偷猎

D.大熊猫被人为猎捕

7.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是)

A.动物之间的相互残杀

B.生物繁殖能力退化

C.人类对野生动植物资源的合理开发和利用

D.栖息地环境的破坏

8.世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的()

A.性状的多样性

B.生物种类的多样性

C.基因的多样性

D.生态系统的多样性

9.下列关于生物多样性及其保护的叙述，错误的是()

A.森林大面积减少会危害当地的生物多样性

B.大批引进外来物种可丰富当地的生物多样性

C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

D.控制蚊、蝇等有害动物数量不会破坏基因多样性

10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是()

A.保护濒危物种最有效的措施是进行迁地保护

B.随意捕杀或引进某种生物，会影响生态系统的稳定性

C.每一个生物个体都是一个非常丰富的基因库

D.保护生物多样性应禁止一切生物资源的开发和利用

11.藏羚羊属于国家一级保护动物，现已濒临灭绝，造成这种后果的主要原因是()

A.藏羚羊的生存能力很弱

B.环境污染日趋严重

C.栖息地遭到严重破坏

D.偷猎者疯狂捕杀

12.近年来我国西北地区降雨有所增加，导致植被面积扩大，食草昆虫增多。下列关于这一现象的描述，不恰当的是()

A.生物多样性增加

B.生态系统中有机物合成总量增加

C.生态系统的自动调节能力增强

D.生物对环境的适应能力明显增强

13.下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是()

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.应该引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性

C.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区

D.生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受到影响

14.在北京的南海子麋鹿苑内有一座“世界灭绝动物墓地”，这个特殊的墓地时刻警醒人们要保护生物多样性。我们中学生能够做的是()

A.建立自然保护区

B.爱护环境，保护生物的栖息环境

C.制定法律政策

D.建立濒危物种种质库

15.生物多样性的内涵包含的三个层次是(

A.基因的多样性、染色体的多样性、细胞的多样性

B.基因的多样性、细胞的多样性、染色体的多样性

C.基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性

D.细胞的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性

16.福建宁德拥有太姥山、白水洋、牛郎岗、鸳鸯溪、嵛山岛等不同的风景区，素有“海上天湖”“佛国仙都”“百里画廊”之美誉。这体现了生物多样性中的