20.珍爱国宝——古代的青铜艺术（教学设计） 人教版美术五年级下册.docx

20.珍爱国宝——古代的青铜艺术（教学设计）人教版美术五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20.珍爱国宝——古代的青铜艺术（教学设计）人教版美术五年级下册

课程基本信息

1.课程名称：珍爱国宝——古代的青铜艺术

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.美术欣赏能力：学会欣赏古代青铜艺术的美，提高对青铜器形的审美鉴赏能力。

2.文化理解力：了解中国古代青铜艺术的历史背景和文化内涵，理解青铜器在古代社会的重要地位。

3.创造力和实践能力：通过动手制作青铜器模型，培养学生的创造力和实践能力，提高手工制作技巧。

4.文化传承意识：培养学生珍爱国宝，传承中华优秀传统文化的意识，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：1.古代青铜艺术的美学特征；2.青铜器的历史背景和文化内涵；3.珍爱国宝，传承中华优秀传统文化的意识。

难点：1.对古代青铜艺术的美学特征的理解和鉴赏；2.动手制作青铜器模型的技巧和创意发挥；3.深入理解青铜器在古代社会的重要地位，培养文化传承意识。

解决办法：1.通过展示实物、图片和多媒体资料，引导学生直观地感受古代青铜艺术的美学特征；2.结合历史知识，讲解青铜器的历史背景和文化内涵，让学生理解其在古代社会的重要地位；3.分组讨论和分享，让学生在动手制作青铜器模型的过程中，培养创造力和实践能力，同时加强文化传承意识的培养。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，为学生详细讲解古代青铜艺术的美学特征、历史背景和文化内涵，引导学生直观感受青铜艺术的美。

2.运用讨论法，分组讨论青铜器在古代社会的重要地位，让学生深入理解青铜器的文化价值。

3.实施项目导向学习，让学生动手制作青铜器模型，培养其创造力和实践能力，同时加强文化传承意识的培养。

4.利用多媒体资料，如图片、视频等，辅助教学，增加学生对古代青铜艺术的直观认识。

5.结合角色扮演，让学生身临其境地感受古代青铜艺术，提高课堂参与度和互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供古代青铜艺术的相关PPT、视频和文档，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“古代青铜艺术有哪些特点？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，了解青铜艺术。

-思考预习问题：学生记录下对问题的思考和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的预习情况。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的青铜器故事引入课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青铜艺术的美学特征和历史背景。

-组织课堂活动：学生分组讨论青铜器的文化内涵，并进行角色扮演。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别解答和讨论。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，扮演不同角色，体验青铜器的制作。

-提问与讨论：学生提出问题，与组员讨论，共同探讨答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生系统地了解青铜艺术。

-实践活动法：通过角色扮演，增强学生对青铜器的感知和理解。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-加深学生对青铜艺术的理解，掌握其美学特征和文化价值。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的绘画或制作任务，让学生发挥创意。

-提供拓展资源：推荐一些关于青铜艺术的书籍和网站。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成绘画或制作任务。

-拓展学习：学生查阅推荐的资源，进行深入研究。

-反思总结：学生回顾学习过程，思考自己的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展独立学习能力。

-反思总结法：引导学生通过反思，提高自我认识。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识，通过作业加深对青铜艺术的理解。

-利用拓展资源，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生自我提升，为后续学习做准备。

知识点梳理

本节课主要围绕