4《四季》（教学设计）-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

4《四季》（教学设计）-2024-2025学年语文一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4《四季》（教学设计）-2024-2025学年语文一年级上册统编版

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年语文一年级上册统编版教材的《四季》章节。该章节主要包括对春夏秋冬四季的描述，通过描绘四季的特点和变化，让学生感受自然之美，体会时间的变化。具体内容包括：

1.春天的生机与活力：教材通过描绘春天的花朵盛开、鸟儿鸣叫等场景，让学生感受到春天的生机与活力。

2.夏天的热烈与激情：教材通过描绘夏天的阳光灿烂、河水流淌等场景，让学生感受到夏天的热烈与激情。

3.秋天的丰收与喜悦：教材通过描绘秋天的金黄稻田、硕果累累等场景，让学生感受到秋天的丰收与喜悦。

4.冬天的静谧与温馨：教材通过描绘冬天的雪花飘飘、温暖的火炉等场景，让学生感受到冬天的静谧与温馨。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕语言理解与运用、审美创造、文化意识三个方面展开。

1.语言理解与运用：通过学习《四季》这一章节，使学生能够正确理解课文内容，掌握四季的基本概念，并能够运用相关词汇描述四季的特点。

2.审美创造：通过欣赏和分析教材中描绘四季的画面，培养学生的审美能力，激发他们对自然美的感知和创造美的欲望。

3.文化意识：通过学习关于四季的传统文化知识，使学生了解和传承我国优秀的传统文化，增强对民族文化的认同感和自豪感。

学情分析

本节课的授课对象为一年级学生，他们具备了一定的语言表达能力和形象思维能力，但对季节变化的认知和描述能力尚处于起步阶段。在知识方面，学生对四季的概念和特点有一定的了解，但缺乏对四季变化的深入认识。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力和图片观察能力，但需要进一步引导他们运用语言表达自己对四季的感受。

在素质方面，学生具有好奇心强、善于模仿的特点，对于生动有趣的课堂活动表现出较高的兴趣。然而，部分学生可能存在注意力不集中、自我约束能力差等问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，采用生动活泼的教学方法，引导他们观察、思考和表达。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的关注和辅导，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。通过有针对性的教学设计，使学生在知识、能力和素质方面得到全面发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.情景教学法：通过设置四季的场景，让学生身临其境地感受四季的变化，激发他们的学习兴趣。

2.互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，分享自己对四季的认知和感受，增强他们的主动性和表达能力。

3.任务型教学法：布置相关的任务，让学生通过观察、思考和实践，自主探索四季的特点，培养他们的解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等多媒体资源，生动展示四季的景象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂互动，增加学生的参与度和积极性，提高教学效果。

3.实物展示：通过展示四季相关的实物，如春天的花朵、夏天的水果、秋天的农作物、冬天的雪花等，让学生直观地感受四季的变化。

教学过程

今天我们要学习的是《四季》这篇课文。大家先自由朗读一下，感受一下四季的美。（学生自由朗读课文）

现在请大家停下来，我们一起来讨论一下，你们对四季有什么印象呢？（学生积极举手发言，分享自己对四季的感受）

很好，大家都有自己独特的感受。那么，课文中的四季又是怎样的呢？让我们一起深入课文，去探寻答案吧。（学生跟随老师深入阅读课文）

首先，我们来看春天。课文中说：“春天来了，万物复苏。”请大家找出课文中描述春天的句子，并读给大家听。（学生找出相关句子，朗读）

很好，大家找到了很多描述春天的句子。那么，春天有哪些特点呢？请大家用自己的话总结一下。（学生积极思考，回答）

接下来，我们来看夏天。课文中说：“夏天来了，烈日炎炎。”请大家找出课文中描述夏天的句子，并读给大家听。（学生找出相关句子，朗读）

非常好，大家找到了很多描述夏天的句子。那么，夏天又有哪些特点呢？请大家用自己的话总结一下。（学生积极思考，回答）

然后，我们来看秋天。课文中说：“秋天来了，硕果累累。”请大家找出课文中描述秋天的句子，并读给大家听。（学生找出相关句子，朗读）

很好，大家找到了很多描述秋天的句子。那么，秋天又有哪些特点呢？请大家用自己的话总结一下。（学生积极思考，回答）

最后，我们来看冬天。课文中说：“冬天来了，雪花飘飘。”请大家找出课文中描述冬天的句子，并读给大家听。（学生找出相关句子，朗读）

非常好，大家找到了很多描述冬天的句子。那么，冬天又有哪些特点呢？请大