第六单元除数接近整十数的除法四舍法试商（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docxVIP

除数接近整十数的除法（四舍法试商）

教学目标：

1、使学生理解除数接近整十数的除法的概念。

2、掌握四舍法试商的计算方法。

3、能够正确、熟练地进行除数接近整十数的除法计算。

教学重点：

四舍法试商的计算方法，计算过程中的商的确定和余数的处理。

教学难点：

正确处理除法过程中的余数，快速准确地进行计算。

教学准备：

多媒体课件，展示除数接近整十数的除法的计算过程和示例。

教学过程

一、导入新课

1、情境导入

开场白：“同学们，你们看过海盗电影吗？今天，我们将通过一个海盗寻宝的故事来学习除数接近整十数的除法。”

展示一个互动式电子白板游戏，游戏中有一个虚拟的宝藏岛，学生需要帮助海盗计算宝藏的分配数量。

提问：“如果海盗们找到了430个金币，需要平均分配给62名海盗，每名海盗分多少金币？”

引出除数接近整十数的除法的概念：“今天我们就来学习如何快速分配宝藏，这将涉及到除数接近整十数的除法。”

二、新课讲解

1、除数接近整十数的除法概念

提问：“如果海盗们找到了430个金币，需要平均分配给62名海盗，每名海盗分多少金币？”

学生尝试回答，

教师讲解：“我们可以将430÷62，中的除数62，我们把它看成60，再看430里面有多少个60，430里面最多有7个60，所以可以商7。但是也有学生会反映如果商7的话，62乘7的积是434，434大于430，商7是错误的，

提问：一次试商没有成功怎么