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小学议事活动方案

1.活动目的

小学议事活动旨在培养学生的思辨能力、合作能力和领导能力，提升学生参与校园事务的意识和能动性。通过学生参与校园决策的过程，促使他们养成主动、负责任的态度，培养自信和自主学习的能力，增强学生的团队合作和沟通技巧。

2.活动内容

2.1.筹备阶段

成立议事活动筹备组，由老师和学生代表组成，确定议事活动的时间、地点和日程安排。

设定议事活动的主题，并在班级和学校内广泛征集学生的意见和建议。

筹备组根据学生的意见和建议，选择2-3个议题作为讨论的重点，并准备相关的背景材料和讨论问题。

2.2.活动过程

开展第一次议事活动：根据选定的议题，组织学生代表进行辩论和讨论。每个班级派出1-2名学生代表参与，由学生代表自行选择辩论立场。

辩论立场可以是正方和反方，也可以是多方辩论。

辩论过程中，学生代表应围绕有关议题的问题进行发言，并与其他人互相对话、交流。

每次活动结束后，总结讨论内容，记录学生的观点和建议，并形成相应的提案。

2.3.提案评选和实施

筹备组根据学生的提案进行筛选，选出几个具有可行性和切实性的提案。

组织学生进行提案评选的投票，选出获得最多支持的提案。

根据评选结果，确定下一步实施的具体措施，制定实施计划，明确相关部门的职责和时间节点。

提案实施过程中，相关部门和学生代表应密切合作，共同推进议题的解决，并及时反馈和报告实施情况。

3.活动要求

活动应充分尊重学生的意见和建议，激发学生的热情和积极性。

活动组织者应提供必要的辅助材料，帮助学生了解议题并准备辩论。

活动过程中，应鼓励学生提出不同的观点和见解，并尊重他人的意见，形成良好的辩论氛围。

学校应提供必要的支持和资源，确保活动的顺利进行。

4.活动效果评估

组织学生对活动进行反馈，了解他们对活动的意见和建议，并对活动进行评估和改进。

根据学生的反馈和评估结果，进一步完善活动方案和活动流程。

活动结束后，组织学生代表撰写活动总结报告，展示活动成果和效果。

5.活动总结

小学议事活动作为一种参与型的学习方式，对于培养学生的思考能力、表达能力和合作能力具有重要意义。通过学生的参与和互动，使他们能够积极思考问题，并通过辩论和讨论的方式寻求解决方案。此外，该活动还能够促进学生对校园事务的了解和参与，培养学生的责任感和归属感。学校和教师应积极支持和引导学生的议事活动，为学生提供一个发表观点、培养领导才能的平台，共同推进学校的发展和进步。