第11课《辽宋夏金元的经济与社会》教学设计- 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第11课《辽宋夏金元的经济与社会》教学设计-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上，第11课《辽宋夏金元的经济与社会》。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.辽宋夏金元的经济发展：分析农业生产技术的进步、手工业的发展以及商业贸易的繁荣等方面，理解这一时期经济的发展状况。

2.辽宋夏金元的社会变迁：探讨封建社会的稳定、民族融合的推进以及社会风貌的变化等方面的内容。

3.辽宋夏金元的文化成就：了解这一时期的科学技术、文学艺术以及思想文化等方面的主要成就。

4.辽宋夏金元的政治制度：分析封建君主制度的发展、中央集权制度的加强以及民族政权的并立等方面的内容。

5.辽宋夏金元时期的民族关系与对外关系：探讨各民族之间的互动以及与其他国家和地区的交流与合作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀等核心素养。通过分析辽宋夏金元的经济与社会，使学生能够运用史料实证来理解这一时期的历史发展，提高历史解释的能力。在探讨社会变迁的过程中，帮助学生形成时空观念，认识到历史发展的脉络和时代特征。同时，通过了解民族关系与对外关系，培养学生对国家历史文化的认识和热爱，树立家国情怀。

学情分析

本节课面向的高一学生，在知识层面上，他们已初步建立了历史学习的框架，对古代历史有了一定的了解。但在深度和广度上，对辽宋夏金元这一时期的历史认识相对较浅，尤其对于这一时期经济的复杂性和社会变迁的理解不够。能力层面上，学生分析史料、逻辑思维的能力有待提高，对复杂历史问题的处理能力尚显不足。素质方面，学生的文化素养和民族意识需要进一步培养。

在学习行为习惯上，部分学生可能存在对历史学习兴趣不足的问题，这可能影响到他们对课程内容的理解和吸收。因此，在教学过程中，需要教师通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重基础知识的巩固，通过设置递进式的问题，引导学生深入思考，提升他们的历史分析能力。同时，通过丰富的教学资源和活动，增强学生的文化认同感和民族自豪感，培养他们的历史责任感和家国情怀。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电子白板、教学电脑、打印机、扫描仪等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史教材电子版、相关历史文献资料、图片素材、视频资源、在线问答社区等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、问题驱动法、任务驱动法等。

5.辅助工具：教学PPT、思维导图软件、时间线工具、历史地图、模拟道具等。

6.评价工具：在线测试系统、学生表现评估表、小组合作评价表、历史知识问答竞赛等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕辽宋夏金元的经济与社会课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解辽宋夏金元的经济与社会知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解辽宋夏金元的经济与社会课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出辽宋夏金元的经济与社会课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解辽宋夏金元的经济与社会知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析历史问题的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析历史问题的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解辽宋夏金元的经济与社会知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析历史问题的技能