2016-2017学年内蒙古开鲁县蒙古族中学高二生物人教版必修三教案：4.docxVIP

2016-2017学年内蒙古开鲁县蒙古族中学高二生物人教版必修三教案：4.4群落的演替说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教版高中生物必修三第四章第四节“群落的演替”，教学内容主要包括：群落演替的概念、类型（原生演替与次生演替）和过程，以及影响群落演替的因素。通过学习，使学生了解群落演替的基本知识，掌握群落演替的类型和过程，并能够分析影响群落演替的因素，从而提高学生对生态系统动态变化的认识。本节课的重点是群落演替的类型和过程，难点是影响群落演替的因素。

二、核心素养目标分析

三、学情分析

本节课的教学对象为高二年级学生，他们在知识层面已具备生态学基本概念和群落结构的基础知识，但对于群落演替的深入理解和应用尚处于起步阶段。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但将理论知识与实际情况结合的能力有待提高。素质方面，学生普遍具有探究精神，对生态环境问题表现出较高的关注度，这有利于激发他们对群落演替学习的兴趣。在行为习惯上，部分学生缺乏自主学习与合作交流的习惯，可能会影响课堂讨论和小组活动的效果。因此，教学过程中应注重引导学生主动参与，培养其合作探究的能力，以便更好地理解和掌握群落演替的相关知识。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、实物模型、黑板、粉笔。

2.软件资源：PPT教学课件、教学视频、图片素材、模拟实验软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、数字化教室。

4.信息化资源：电子教材、在线试题库、教学互动软件。

5.教学手段：讲授法、小组讨论、案例分析法、实验模拟、问题导向学习（PBL）。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上一节课中，我们学习了群落的结构特征和动态变化。今天，我们将继续深入学习群落的一个重要概念——群落的演替。请大家跟随老师的步伐，一起来探究群落的演替过程及其影响因素。

2.自主学习

首先，请同学们打开课本，翻到第四章第四节，自主阅读“群落的演替”这一部分内容。阅读过程中，请注意以下问题：

（1）群落演替的定义是什么？

（2）群落演替分为哪两种类型？它们各自的特点是什么？

（3）群落演替的过程是怎样的？

（4）影响群落演替的因素有哪些？

给大家10分钟的时间进行自主学习，然后我们来交流一下学习成果。

3.课堂交流

（1）请同学们回答刚才提出的四个问题。

（2）根据学生的回答，总结群落演替的定义、类型、过程和影响因素。

4.案例分析

现在，让我们通过一个案例来深入理解群落演替的过程。

案例：某地区的弃耕农田在经过一段时间后，逐渐演替为草地、灌木丛和森林。请同学们分析这个过程。

（1）这是一个次生演替的案例，原因是什么？

（2）在这个过程中，不同群落阶段的特点是什么？

（3）影响这个演替过程的因素有哪些？

同学们可以分小组进行讨论，然后汇报讨论成果。

5.实验模拟

为了让大家更直观地理解群落演替过程，我们接下来进行一个实验模拟。

实验名称：模拟群落演替过程

实验步骤：

（1）在实验桌上放置一个模拟生态系统的容器，容器中有不同类型的土壤、植物种子、水源等。

（2）按照原生演替和次生演替的顺序，逐步在容器中添加不同类型的植物种子。

（3）观察并记录不同阶段群落的变化。

实验过程中，同学们需要思考以下问题：

（1）实验中，原生演替和次生演替的表现有何不同？

（2）影响实验中群落演替的因素有哪些？

6.总结提升

7.课堂小结

本节课，我们学习了群落演替的定义、类型、过程和影响因素。重点掌握了原生演替和次生演替的特点以及影响群落演替的主要因素。希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，关注生态环境的变化。

8.作业布置

请同学们完成以下作业：

（1）复习本节课所学内容，整理笔记。

（2）结合所学知识，分析生活中遇到的群落演替现象，并尝试解释其成因。

9.课堂反馈

最后，请同学们填写课堂反馈表，以便老师了解大家的学习情况，更好地调整教学方法，提高教学质量。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《生态学原理》中关于群落演替的章节，了解群落演替的深层理论知识。

-《自然生态学》中关于不同生态系统群落演替的案例研究，对比不同环境条件下的演替过程。

-《环境保护与可持续发展》中关于人类活动对群落演替影响的内容，探讨如何实现生态环境的可持续发展。

2.课后自主学习和探究

-研究性学习：分组进行实地调查，选择一个当地的自然区域，观察和记录群落的演替过程，分析影响该区域群落演替的主要因素。

-小组讨论：结合教材内容和拓展阅读，讨论原生演替和次生演替在生态恢复和环境保护中的作用。

-撰写小论文：鼓励学生结合所学知识和实际案例，撰写关于群落演替对生态环境影响的小论文，提升分析问题