高二暑假作业试题6试题.pdf

卜人入州八九几市潮王学校高二暑假作业

〔六〕

文学类〔实用类〕文本阅读

一、阅读下面的文字，完成1-4题。

三道人生试题

邱成立

上大学的第二年，开了一门课程叫人生。

开学第一天，第一次上人生课，李教师先做了个简单的自我介绍，说他叫李决然，和我们的HY同一天过生

日。在这个教学已经十多年了。然后就说要进展一次摸底考试。同学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有

学到什么东西，怎么考试呢？

李教师笑眯眯地说：“说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。〞李教师顿了

顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说：“下面我开场出题了。第一题，你们

有谁记得父母的生日吗？〞听了李教师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李教师数了

数举手的人数；轻轻地点了点头，又说：“有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的

名字？〞这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师傅、李师傅、王

师傅、张师傅，可详细到每个人叫什么名字，还真说不出来。

李教师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反自己？〞这一问，所有

的同学都低下了头。

教室里静默了一会儿，李教师说话了：“人生这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界

观，教诲我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。〞

“第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别

人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。〞

“最后一题，假设你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反自己了。〞说到这里，李

教师又在黑板上写下了“反〞两个字，“反促人进步，有反才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才

的可能。〞

这一课使每一个同学终身难忘。

二十年后，全班同学在大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间是不

超过一分钟。

全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李教师这三道人生试题的指引下，

每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能答复出来？〞

大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！〞

班长说：“李教师给了我们那么大的帮助，谁能说出李教师叫什么名字？〞大家听了，一下子都愣住了。

是啊，上学的时候，成天李教师李教师地叫，是不能、也不敢叫李教师的名字的。毕业之后，一提起来还

是李教师长李教师短的，也没叫过李教师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。

班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李教师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼

教师的名字。那么，有谁知道李教师的生日是哪一天呢？〞

大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李教师的生日是哪一天。

班长的脸色严肃起来了：“同学们！我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住教师的名字和生日。

有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就

一生。那么，选对教师呢？〞

一个同学不假思索地说：“选对教师，智慧一生。〞

“那么，我们该不该记住教师的名字和生日呢？〞班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心

里。

1．以下对小说的分析和概括，不正确的两项是〔〕〔5分〕

A．小说开头李教师“说要进展一次摸底考试〞，一方面引起学生兴趣，同时也是设置悬念，吸引读者。

B．“李教师看大家哑口无言的样子，又笑了〞这句话反映出李教师因为自己的问题难住学生而得意。

C．小说中李教师强调尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。

D．小说写同学们没有一个人记住教师的名字和生日，主要是为了批评同学们上课精力不集中。

E．“班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里〞表现了同学们受到的震动之大。

2．小说一开头，李教师就作了自我介绍，这有何作用？〔6分〕

3．如何理解李教师说的“假设你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反自己了〞？〔6

分〕

4．班长认为人生的试题还有第四道：记住教师的名字和生日。你同意吗？请联络文本与实际谈谈你的看法。

〔8分〕

二、实用类文本阅读

阅读下面的文字，