人教版七年级 体育与健康 第四章 三步上篮的动作要领 教案.docxVIP

人教版七年级体育与健康第四章三步上篮的动作要领教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级体育与健康第四章三步上篮的动作要领教案

教材分析

本节课的内容为人教版七年级体育与健康第四章“三步上篮的动作要领”。本章节主要让学生了解并掌握三步上篮的基本动作要领，学会正确的投篮姿势和步伐，提高投篮命中率。通过本节课的学习，使学生能够更好地运用篮球技巧，增强身体素质，培养团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，通过练习和掌握三步上篮的动作要领，提高学生的篮球技能和投篮命中率。在健康行为方面，强调正确的运动姿势和自我保护意识，培养学生的运动习惯和健康生活方式。在体育品德方面，通过团队协作和公平竞争，培养学生的团队合作精神、尊重对手和公平正义意识。通过本节课的学习，使学生在篮球运动中不断提升自己的核心素养，成为德智体美全面发展的新时代青年。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的体育课程中已经学习了篮球的基本知识，如运球、传球和防守等。他们对篮球运动有一定的了解，部分学生可能已经掌握了基本的投篮技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对篮球运动普遍感兴趣，他们喜欢参与实践活动，通过动手操作和亲身体验来学习。学生的学习能力不尽相同，有的学生动作协调性较好，而有的学生在动作协调性方面可能存在一定的困难。学生的学习风格也各有特点，有的喜欢模仿，有的喜欢挑战，有的则更喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习三步上篮的动作要领时，学生们可能遇到的困难和挑战包括：动作协调性、投篮准确性、步伐节奏等。部分学生可能在这些方面存在一定的困难，需要教师的耐心指导和反复练习。此外，学生们在团队合作中也可能遇到沟通不畅、配合不默契等问题，需要教师引导培养团队合作精神。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、示范法、分组练习法和比赛法等教学方法。讲授法用于讲解三步上篮的动作要领，示范法用于展示正确动作，分组练习法让学生在小组内练习和互相纠正，比赛法用于检验学生的学习效果。

2.具体教学活动设计如下：首先，通过示范和讲解让学生了解三步上篮的动作要领；然后，学生分组进行练习，互相纠正动作，教师巡回指导；接着，组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧；最后，教师总结点评，针对学生存在的问题进行讲解和指导。

3.教学媒体使用：在教学过程中，我将使用篮球场地、音响设备、视频播放设备等教学媒体。音响设备用于播放音乐，营造活泼的教学氛围；视频播放设备用于播放优秀的三步上篮动作示范，让学生更直观地了解动作要领。

教学过程

2.讲解与示范：教师亲自示范三步上篮的动作要领，讲解每一步的重点和注意事项，让学生直观地了解动作细节。

3.小组练习：学生分组进行练习，互相纠正动作，教师巡回指导，针对学生存在的问题进行针对性的讲解和指导。

4.比赛与评价：组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。

5.总结与反思：教师总结本节课的学习内容，强调三步上篮的动作要领，鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

教学过程要突出全文侧重点，确保实用性强，符合教学实际。通过以上教学过程，学生能够更好地掌握三步上篮的动作要领，提高篮球技能和投篮命中率。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《篮球运动发展历史》、《篮球技巧训练手册》、《如何提高篮球投篮命中率》等。通过阅读这些材料，学生可以更深入地了解篮球运动的发展历程，掌握更多的篮球技巧训练方法，提高自己的篮球水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：学生在课后可以观看一些篮球比赛视频，分析比赛中球员的三步上篮动作，学习他们的经验和技巧。此外，学生还可以参加校外的篮球培训班或加入篮球俱乐部，与他人交流和竞技，不断提高自己的篮球水平和团队协作能力。

3.组织篮球比赛：教师可以组织班级或校内的篮球比赛，让学生在实战中运用所学的三步上篮技巧，提高自己的比赛能力和团队合作精神。同时，通过比赛，教师可以观察学生的表现，及时发现并解决问题，提高学生的篮球水平。

4.篮球文化传承：学生可以深入了解篮球文化，如篮球运动的起源、发展、著名球员等。通过学习篮球文化，学生可以增强对篮球运动的热爱，培养自己的体育品德，成为德智体美全面发展的新时代青年。

5.开展篮球主题班会：教师可以组织一次以篮球为主题的班会，让学生分享自己在篮球运动中的心得体会、成长故事等。通过交流，激发学生对篮球运动的热爱，增强团队凝聚力，培养学生的团队合作精神和体育品德。

作业