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例谈课程改革下的语文练习

[摘要]为了改进语文教材，练习设计应该作为一项重要的课题来研究，教师不仅要从

宏观方面研究练习题如何通盘安排，还要从微观方面研究每一个练习题如何设计。在当今课

程改革、教材改革的基础上，把握教材、突出主题、加强整合、多向拓展，让作业革命带领

学生走出重压的困境，一同走进“柳暗花明又一村”的美好境界。

语文课程要帮助学生掌握语文知识、发展语文素养、训练语文能力，对汉语言的学习

还是要通过各种语文训练来进行。语文训练应如何进行呢？黄光硕先生在《语文教材论》中

论道：“主要通过语文的练习来体现。练习设计得好，语文训练就可以有步骤、有计划地进

行，效果就可以预料。反之，则会影响整个语文训练的进行。为了改进语文教材，练习设计

应该作为一项重要课题来研究，不仅要从宏观方面研究练习题如何通盘安排，还要从微观方

面研究每一个练习题如何设计。”[1]那么，怎样在当今课程改革、教材改革的基础上改出

作业设计的新意，使作业设计进入一个创新的境界，使学生不再厌烦，使教师不再头疼？

一、把握教材，突出主题

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