教科版六年级下册科学第四单元《环境和我们》复习资料.pdfVIP

精品文本

1.一天的垃圾

一、.垃圾的分类：

1.按材料分:金属、木头、纸、玻璃、橡胶

2.按是否有毒分；有毒垃圾和无毒垃圾

3.按是否容易腐烂分；易腐烂垃圾（易腐烂的食物有面类和剩余的肉

类等）和不易腐烂垃圾

4.按用途分：食物、包装、用品、一次性用品（如一次性筷子和餐巾

纸等）衣物、家具、电器等。

5.按危害状况分：有害垃圾和一般垃圾

6.按垃圾的来源（城市生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾）

7、处理方法分：可回收垃圾、厨余垃圾、和其他垃圾。

二、垃圾的丢弃对环境会造成什么影响（或危害）？

首先是影响环境的美观；同时又污染土壤、污染大气、污染水体，

对人们的生产生活造成危害。还会招引蚊蝇，传播疾病等。有毒垃圾

还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。

三、我们平时的垃圾都到哪里去了？

一部分回收、一部分垃圾填埋场。

2、垃圾的处理

1.处了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，工厂、学校、医院、

建筑工地等每天也在生产大量的垃圾。

2.露天堆放垃圾会造成什么问题？

破坏景观、污染空气、土壤和水、还会引起疾病、发生火灾等。

精品文本

3.目前处理垃圾的方法有：

挖坑填埋、焚烧、堆肥和回收。（用挖坑填埋和焚烧的方法处理垃圾还

是会影响环境）

4.在填埋垃圾的模拟实验中，所需的材料有：广口瓶、细石子（淘洗

干净的）、清水、镊子、几团浸过墨水的纸巾、喷水壶等。

5.这个实验模拟的是什么？

这个实验模拟的是：垃圾填埋场在雨水的浸泡下发生的变化——污染

地下水。

6.实验的各部分分别代表什么？

实验中的细石子和其中的清水模拟土层和地下水；浸过墨水的纸巾模

拟被填埋的垃圾；慢慢往上喷水模拟下雨。广口瓶代表垃圾填埋场。

7.我们观察到了什么现象？说明了什么？

在模拟实验中，我们观察到：埋在细石子中的墨水纸巾经过喷水后把

原来瓶底的清水弄成墨水色了，这说明垃圾被埋在地下，其中有害的

东西仍会浸滤出来污染地下水。

说明了地上挖坑填埋垃圾仍然会污染地下水。

8.真正的垃圾填埋场对周围环境带来的危害还有：源源不断运来的垃

圾要散发出恶臭污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病影响人们的身体健康；

还会造成土壤污染，影响农业生产等。

8.垃圾填埋场的各部分名称：衬垫、垃圾屋、气体排放管、过滤液处

理池、监测井、过滤液收集。

9.填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能

精品文本

用来建筑房屋和种植庄稼。

10.焚烧垃圾有那些优点？存在哪些问题？

最大优点是减量。占地小，避免垃圾污染地下水，产生的热量可以用

来发电。

最大的问题是对周围空气严重污染。不仅消耗大量的电能、留下残余

物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。

3.减少丢弃和重新使用

1.解决垃圾问题更有效（常用）的方法是：减少丢弃和重新使用。

2.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

3.包装作用是：便于保存、运输、计量、标识等。但要避免过度包装

和多余包装。我们买商品时应该选择适度包装或简包装。

4.重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它是减少

垃圾的重要方法。

5、生活中如何减少垃圾？

①、减少使用纸袋、塑料制品和一次性用品的数量。

②、延长物品的使用寿命。

③、尽量买简包装、大包装或裸包装的商品。

6、包装是用什么材料做的？商品用完后我们是如何处理包装材料的？

商品包装一般用木材、纸张、塑料、铁、布料等做的。

商品用完后，包装一般作为废品卖掉或直接作为垃圾扔掉。

7.对厂家过度包装的行为，你有什么看法？

过度包装既浪费纸张、木材等宝贵资源,又增加垃圾量产生环境污

精品文本

染,同时还增加了消费者的负担,包装在生产过程中还耗费大量的人

力和物力资源

8、为了减少包装浪费，我建议

①.自备购物袋、少用塑料袋，自备餐盒

②.选择绿色包装，如简包装、大包装、裸包装的商品

③.旧包装再利用，对可回收的塑料制、玻璃制的包装进行回收

④.制定关于包装的法律条文、加强宣传

9、减少包装垃圾的方法？

要购买简包装、大包装的商品；

包装回收重复利用，容器重复（如洗涤剂瓶再装洗涤剂使用），

等等。

4.分类和回收利用

1.对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工

利用。这样不但能减少