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防范和打击境内外敌对势力、敌对分子渗透破坏

活动工作制度

为遏制境内外敌对势力、敌对分子对学校的渗透和影响，特制订

本制度。

一、充分发挥德育主渠道作用，努力加强青少年学生思想道德修

养。深入开展以爱国主义为核心的民族精神、时代精神教育和社会主

义荣辱观、文明习惯养成教育。

二、关注学校师生的思想动态，全力维护政治稳定。

1、加强师生思想教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、加强师生时事教育，了解国际形势，能用历史唯物主义和辨

证唯物主义的观点看待我们的国情，充分认识中国特色社会主义制度

的优越性。

3、加强师生政治学习，提高辨别是非的能力。不信谣、传谣，

不散步无政府主义和资产阶级自由化言论。

4、以先进的文化培育人，以积极的舆论引导人。反对腐朽消极

的文化思潮，人人吸收多元文化中健康积极的方面。以一分为二的观

点，正确评断社会阴暗面。

5、加强校园网络信息管理，避免师生受到个人主义、利己主义、

实用主义、拜金主义、享乐主义等庸俗情趣的影响。通过宣传教育，

要师生充分认识到网络垃圾文化的危害性。

三、采取积极措施，严密防范和抵御有复杂国际背景的境外非政

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府组织的渗透活动。发现有从事反动宣传活动的人，应报告公安机关，

予以坚决打击。

四、深入开展反邪教警示教育活动，增强学生自觉抵御各种错误

思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。

强调高度重视境内外敌对势力向高校渗透的七种表现:

1、“伊扎布特”等组织打着宗教的旗号，将意识形态领域作为

其渗透的重点，把宗教意识比较严重，坚持做“乃麻孜”的青年学生

作为重点渗透的目标，进行民族分裂主义、宗教极端主义等反动思想

的渗透。

2、境外敌对势力和民族分裂组织利用互联网对师生进行渗透。

有极少数学生从计算机网络下载反动文章并登陆境外民族分裂网站，

利用计算机网络从事危害国家安全和社会稳定，破坏祖国统一和民族

团结的违法活动。同时，由所谓“东突斯坦信息中心”发出的煽动民

族分裂，攻击党和政府的反动宣传资料和图片在我们个别教师干部的

私人邮箱中也时有出现。

3、非法宗教活动在校园里时有出现，极少数学生从事非法宗教

活动。他们中有的人参与民族分裂活动；有的人在宿舍做乃麻孜；有

的人居麻日去学校附近的清真寺做礼拜，个别师生还有参与“封斋”

的现象。

4、在校园里，多次出现宣传分裂思想，煽动民族仇视的反动口

号和标语。这几起案子虽已破获，但在师生中造成很坏影响。

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5、境外反华分裂势力加紧对少数民族高级知识分子和优秀的少

数民族学生渗透。一些具有很强政治企图的国际非政府组织的各类基

金会活动频繁，方式非常灵活，手段更加隐蔽，花样不断翻新。他们

以组织大学生交流、学习外语、旅游、资助学生出国留学以及资助少

数民族骨干教师做科研等方式，向我们少数民族高级知识分子和优秀

青年学生渗透。

6、对自治区“双语”教育政策发表不满言论的现象偶有发生。

一些同志对推行汉语授课认识不到位，行动不积极，个别人还发表很

错误的言论，造成很坏的影响，这些都是很危险的思想倾向。