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青青竹子会唱歌教案

篇一：青青竹子会唱歌

第三课时

《青青竹子会唱歌》第一乐段

教学目标：

1、正确的把握歌曲情感来更好的演唱歌曲。

2、学会后十六分节奏型和一字多音的处理。

教学重难点：

1、学唱歌曲《青青竹子会唱歌》第一乐段

2、后十六分节奏型的掌握

教学准备：

钢琴、多媒体

教学过程：

一、组织教学

师：今天我和你们一起来学习一首苗族欢快地歌曲，好不好？

师：在学歌之前，我们先来做几个练习，只有把这些练习做好

了，我们才能把歌曲唱好，同学们，你们有没有信心？

二、基础训练

1、发声练习

1=c

｜1234｜5656｜5432｜1—｜

la

1)注意呼吸，一口气唱完。

2)声音适中，不要喊叫。

2、视唱练习

歌曲中13-16小节的旋律

1)先听老师范唱。

2)生随琴声轻声模唱。注：音准、节奏

加入la演唱

三、新课教学

1、导入：图片展示引起兴趣

师：这是什么？

师：竹子的颜色绿绿的青青的，微风吹来竹叶飘动，发出沙沙

沙的声音，就像孩子们唱歌一样十分动听，美妙极了！今天我们

就来学习歌曲《青青竹子会唱歌》

2、聆听范唱

3、唱歌谱

师:青青的竹子都唱起了多来咪发嗦，我们也来唱唱吧。

4、按节奏读歌词

5、加入歌词演唱注：一字多音

6、请学生找去难点，并解决难点。

7、情感处理，带入情感完整演唱。

四、小结

篇二：小学四年级上册音乐教案打印版

第一单元奇特的音乐

课时：三课时

第一课时人人都有的乐器

教学目标：

1.通过学唱歌曲《芦笛》，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪。

学习用明亮、跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻的

表现歌曲的感情，了解轮唱等演唱形式，轮唱要做到不追赶、和

谐。

教学重点：学习用明亮、跳跃的声音和舒展优美的声音进行对

比，细腻的表现歌曲的感情教学难点：

了解轮唱等演唱形式，轮唱要做到不追赶、和谐。

教学准备：

《小夜曲》、歌曲《芦笛》vcd资料、钢琴和电脑

教学时间：一教时

教学过程：

一、欣赏《小夜曲》

二、组织教学

1.说说春天的英文spring和春天来了的英文Springiscoming.

2.复习歌曲《春天来了》。

3.说说有关春天的诗歌《春晓》、《春夜喜雨》等。

4.发声练习。

5.竖笛复习7.6.5三个音的吹奏。

三、新授

1．欣赏歌曲《芦笛》，说说这首歌曲的情绪是怎么样的？说说听

到了什么？

2．有感情地朗读歌词。教师示范，学生有感情地有节奏地歌词

《芦笛》。

3．教师范唱歌词，学生模仿跟唱。

4．教师弹琴，学生有感情地完整演唱歌曲。

5．听录音完整有感情地演唱歌曲。

四、结束新课。

教师总结今天我们一起学会了有感情地演唱歌曲《芦笛》。一首

《芦笛》，让我们感受了明媚的春天，在你们的歌声中，也让我感

受到你们的欢乐。当然，演唱能力也在不断的提高中。真是高兴！

希望大家有更好的表现。

第二课时：这些也可以当乐器

一、教学内容：

1、欣赏《青青竹子会唱歌》

2、复习唱好《芦笛》

3、聆听《船歌》

二、教学目标：

1、让学生感情丰富唱好《青青竹子会唱歌》

2、通过聆听《猎人的舞蹈》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族

音乐风格

3、培养学生热爱生活、热爱祖国的情感

三、教材分析：

这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲，曲调欢快、热烈。

四、教学过程：

（一）导入

1、师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲《芦笛》，今天我们一

起复习复习，要唱得更好一点。”

2、学生齐唱。

（二）开始上课

1、跟录音演唱。

2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。

3、过渡聆听《青青竹子会唱歌》。师：“演唱完畲族歌曲，接下

来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《青青竹子会唱

歌》。”

4、让孩子看着简谱聆听，感受