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初三化学教师述职报告8篇

初三化学教师述职报告1

本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏

踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴

趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到

了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：

一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一

个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过

本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并

能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以

提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还

注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，

也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教

师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、

化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起

来，以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，

学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解

知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发

利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

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二、激发兴趣，树立信心

九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为

重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后

会是什么样子？同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，

把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，

手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒

点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着

强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就

说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不

存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比

数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只

要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们

就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声响亮的回答中，我和这

些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。

三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。

以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准

备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，

精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、

网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，

更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、

技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高

了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。

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四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提

高学习成绩。

化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学

科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知

识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的

自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的

动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授

学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，

以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。

另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和

信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批

评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好

方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生

回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着

很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会

教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。今后，

我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教