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关于大学生大赛职业规划汇总7篇

大学生大赛职业规划篇1

各位领导、各位来宾、老师们、同学们、媒体朋友们：

下午好!今天，我感到非常荣幸，能代表第二届省大学生职业规划大赛组委

会在此点评参赛作品以及个人现场展示情况。

首先，我来讲一讲参赛作品的情况。

本届大赛分两个参赛组别：本科研究生组和高职高专组。本科研究生组的作

品质量总体上比首届有较大幅度的提高，作品间的差距在缩小;高职高专组是首

次参赛，整体上作品质量也不错，个别作品还相当出色。

有几个方面给我留下了深刻印象：

一是自我分析全面新颖。在分析内容上，几乎所有参赛选手都使用了职航快

线——中国职业咨询网提供的四项职业测评，从职业兴趣、职业能力、职业价值

观和综合素质等方面对自己进行了全方位的分析;在分析方法的使用上，有360

度评估法、橱窗分析法、经历盘点法、调查问卷法等，有些选手还根据有关理论

整合出自己的分析模型，如杨式职业选择内因影响模型(VISA模型)，给人耳目

一新的感觉。

二是职业环境分析有所进步。主要表现为获取职业信息途径多样化、探索内

容全面化和分析方法专业化三个方面。与首届大赛获取职业信息途径单一化相

比，这次大赛选手们除了通过互联网、书本等渠道外，还学会应用职场人物访谈

即采访老师、校友、业内资深人士等方式获取较为可靠的职业信息，有些参赛选

手还通过实习、见习和创业实践等直接方式了解职业世界;在内容上，除了对行

业和职业进行探索外，不少选手还对就业单位和就业地点进行了详细的分析;在

分析方法方面也体现了专业性特点，成本收益分析、供求关系分析、宏观微观分

析等应有尽有。

三是职业定位趋向务实。与首届大赛较多作品的“三高”定位(高学历、高

起点、高职位)不同的是，这次大赛不少作品体现了“三小”定位(小地方、小单

位、小角色)的倾向。不少选手经过反复思考和比较，总结出从基层做起和到中

小企业去发展更适合自己，还有些选手以“怀大爱心，做小事情”为座右铭，决

心回到贫穷的家乡去从事小学教育事业。

所有这些，反映出职业规划大赛的系列活动确实有助于大学生形成务实的就

业观和正确的成才观，有助于大学生更快更好的融入社会。

当然，这届参赛作品也有需要进一步改进的地方：

一是对职业规划的认识还不够全面。有些选手以为职业规划就是找到自己最

喜欢的职业，片面强调从自己的兴趣出发去择业而忽视了人业互择的道理，没有

做好择业遭受挫折的心理准备。

二是对职业环境的分析还有待深入。如有些选手对行业分析还停留在表面，

看哪个行业热门就往哪个行业去发展;相当一部分选手对人岗匹配、人企匹配分

析得还不够。

三是对实施计划的制定尚欠现实考虑。由于缺乏社会职业经验，不少选手在

制定计划时都是围绕考证和考学位而展开的，诸如某日某时背单词这些也列进了

计划内容，流露出显著的“学生本色”。

最后，需要提醒的是，有些作品制作得过于华丽，这不是大赛鼓励的方向。

现在来说说个人作品现场展示部分。

这是本次大赛新增加的环节。为了吸引评委的眼球，选手们各出奇招，flash、

短片、背景音乐等都派上了用场，有的选手还请了助手来协助展示。

应该说，展示部分基本上反映出当今大学生奋发向上的精神面貌，同时，我

们也注意到大学生需要改进的一些地方：

一是演讲能力还有待提高。有两个方面的问题是比较突出的：一个是面面俱

到，不善于突出自己作品的优势和特点;另一个是表达沉闷，不善于调动听众的

情绪。加上准备不充分、紧张和国语不标准等因素，影响了不少选手们的展示质

量，部分选手甚至不能在规定的时间内完成展示，最终影响了他们的总成绩。

二是应变能力尚须锻炼。当ppt放映不了或出现故障时，有些选手显得一筹

莫展;在回答评委提问环节，有些选手听不出评委的“弦外之音”，不善于根据

现场情况进行必要的调整。

三是细节观念仍需培养。有个选手的职业目标是“董事”，结果却写成“懂

事”;有个选手把自己比作“苍鹰”，听众却误以为是“苍蝇”;有个选手要做公

关销售，却穿得跟在家里差不多。纵观整个现场展示环节，诸如着装、礼仪、姿

态、表达等“小问题”是数不胜数。俗话说：细节决定成败，希望同学们能树立

起“细节观念”，不要因“小”失大。

我的点评完了。谢谢大家!

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