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班主任职业生涯发展规划(精选多篇)--第1页
班主任职业生涯发展规划
班主任职业生涯发展规划
现代教育意义的班主任，其角色内涵是丰富的。班主任角色的转
变对新时期的班主任素质提出了更高的要求。要实现班主任的专业化
发展，恰当进行职业生涯规划是一种有效的手段。预则立，不预则
废。对自己一生职业的发展做好规划是每个成功班主任的重要条件。
因此，为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一
下，有了目标，才会有动力。
我从事教育工作算起来已经18年了，还有15年的教育时光，为
了赶上时代的步伐，适应新时期教育的要求，所以我对我的未来进行
规划。
一外部环境的分析
1、社会环境
素质教育的实施不仅关系到每一个家庭的未来，同时也关系到一
个民族的未来。作为基础教育阶段的班主任又面临着一个新的挑战，
一个发展的平台。在新的时代班主任角色必须由单一型向多元型转换
等，这些要求在不同的地区不同的学校要求不同做法也不同具体到不
同，班主任面对的挑战也各不相同了。
2、学校及班级环境
我所任教学校是一所农村九年制学校，由于离市区近转出学生较
多，生源质量低下，数量较少，基本属于被其他学校挑剩下的学生。
这就对班主任工作提出了更严峻的挑战。如何在有限的资源上即保生
又能提高升学率一直是我困扰的问题。问题虽然多，难度虽然大，但
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班主任职业生涯发展规划(精选多篇)--第1页
班主任职业生涯发展规划(精选多篇)--第2页
由于学校从上到下同心协力成果还是很好的。所以，在这样的环境
中，身为班主任的我的发展空间还是大的。
二自身素质分析
我多年从事班主任工作积累了一定的经验。
我的性格沉稳、温和，有耐心，做事认真，对学生有爱心和责任
心。
我坚持自己的做人原则。教育学生要善良、正义、热情、健康.其
实这也是我一直追求的。
三、职业发展目标与行动策略
1.经过自己的努力成为骨干班主任，发挥自己的潜能，成为“良
好的班级管理者”。
2、定期写发思总结自己在班级管理中的心得和体会。
3.具体措施
为了实现这些目标，我会积极参加进修学校组织的班主任培训课
程，积极参加各项能够锻炼并提高班主任能力的活动，多和同事沟通
交流。
结束语
以上这些是我对自己未来进行的规划，目地在于提高自己的素
质，赶上时代的节拍，真正成为新时期优秀的班主任。
第二篇：班主任职业生涯发展规划
班主任职业生涯发展规划
前言
现代教育意义的班主任，其角色内涵是丰富的：他不仅是“学科
专家”，而且是“组织者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代
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班主任职业生涯发展规划(精选多篇)--第2页
班主任职业生涯发展规划(精选多篇)--第3页
理人”、“学生的朋友与知己”、“学生人际交往的指导者”、“学
生心理健康发展的咨询者”等等，而所有这些内涵对新的时期班主任
素质提出了新的要求。要实现班主任的专业化可持续发展，恰当进行
职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限
的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，
为自己拟定一份职业生涯规划，将
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