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初中物理教学中自学能力的培养五篇

第一篇：初中物理教学中自学能力的培养

初中物理教学中自学能力的培养

自学能力是学生通过自己独立学习获得知识和技能的一种能力，

自学能力包括独立阅读、独立思考、独立研究、独立观察和独立实验

等能力，所以它是一种综合能力，它的最大特点在于必须通过独立活

动与物理环境发生相互作用，使自己的行为和行为潜力发生比较持久

的变化，初中物理教学中，教师不但要向学生传授知识，而且更要教

给学生学习的方法和研究问题、解决问题的方法。培养学生自我获取

知识的能力。下面就初中物理教学过程中对学生自学能力的培养谈谈

我的一点认识。

一、初中物理教学中培养自学能力的意义。

当今世界科学技术的发展日新月异，新的知识大量的涌现。人们

要想跟上时代的发展，就要不断的学习新的知识，以适应社会的发展，

而一个人在学校得到的知识是有限的，并且有的知识会很快老化，学

生如果没有自学能力，毕业走上社会参加工作后，势必很难进一步提

高自己的科学文化知识水平，也就无法适应迅速发展的时代，就有可

能在社会的发展中被淘汰。因此，作为基础教育中的中学物理教学，

要以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨，把教会学生学习作为

一项教育目标。教会学生学习方法，特别是教会学生自学方法比教会

学生一些知识更重要，即“受人以鱼不如授之以渔。”自学能力是一

个人获得知识和更新知识的重要能力，是一个人的基本素质。在中学

时代教师必须在平时的教学中，充分重视并不断地培养和提高学生的

自学能力，教师不但要向学生传授知识，而且更要给学生学习的方法，

研究问题和解决问题的方法，提高学生自我获取知识的能力。

1、自学能力对于学生学好物理有重要作用。

物理学习内容十分丰富，而课堂教学时间有限，特别在新的课程

改革中，《课程标准》明确指出在强调使学生理解和掌握正确结论同

时，更强调过程和方法。强调经过学生系列的质凝、判断、比较、选

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择以及相应的分析、综合、概括等认识方式，没有多种观点的碰撞、

争论和比较，结论就难以获得，也难以真正理解和巩固，正因如此，

课堂时间更显得紧张和不足，其实教师不可能也没必要毫无遗漏地讲

授全部学习内容，对于教师没有讲或在讲授中简单提到的学习内容，

应提倡学生通过自学来学习，有些物理知识较难理解，课堂上不一定

能完全弄明白，学生在课下也可能通过自学来加深理解，学习物理不

应该只满足教科书上的内容，日常生活中观察、课外科学杂志的阅读，

以及网络媒体信息的获取也是学习，而这种学习是靠自学进行的，我

在教学实践中发现，凡自学能力强的学生在物理学习中较主动，遇到

问题能够自己解决，知识面较宽。

2、自学能力是人素质的重要组成部分。

勿庸置凝，国家的富强，民族的复兴在一定意义上取决于全体公

民的素质的提高，而自学能力是人素质的重要组成部分，自学能力强

的人，即使没有得到良好的学校教育，也能自学成才，例如我国数学

泰斗华罗庚、身残志坚的张海迪、当代工作楷模许振超、美国大发明

家爱迪生等，就是自学成才的典范。自学能力强的人，在离开学校后

仍然卓有成效地学习。国外一研究机构曾调查诺贝尔奖金获得者的成

长道路，发现他们的知识20%在学校获得，80%的知识则在离开学校

后经自学获得。

3、自学能力是时代的需求。

自学能力在科学技术突飞猛进，知识迅速更新的信息化时代显得

尤为重要，知识的迅速更