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小学语文《坐井观天》课后教学反思（通用24篇）

小学语文《坐井观天》课后教学反思（通用24篇）

随着社会一步步向前发展，我们要在课堂教学中快速成长，反思

过去，是为了以后。反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的小学

语文《坐井观天》课后教学反思，欢迎大家分享。

小学语文《坐井观天》课后教学反思篇1

本学期的研讨课中，我们选了第四单元中的课文《坐井观天》进

行研讨。本课是一篇寓言故事，通过生动有趣的对话，给学生知道一

个寓意深刻的故事。所以我把教学目标定为“学习课文中的三次对话；

理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生懂得目光狭小、

见识短小就会把事情弄错的道理；会分角色朗读课文。在上一节课的

老师的教学中，我们成功地让学生了解了故事的寓意，会读出对话，

但同时也发现了一个问题，就是没有及时题目归纳和小结比较深奥，

对于二年级的学生的理解有一定难度。

在第二次上课中，我把教学中的小结改成让学生易读、易懂的句

子，呈现出来让他们更加了解这故事。而且还回归课题，引用了日后

形容一个人见识少的可以说是坐井观天或井底之蛙。为了适合二年级

小朋友的爱好，我还制作了一些头饰让他们在练习对话时更加有趣，

更加积极参加到课堂中去。

虽然我对教学中各方面都进行了一定的探索，但