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双减作业：北师大版小学数学四年级上册练习设计(第3-4周)--第1页

小学数学四年级书面作业设计（上学期第3-4周）

单元名称线与角课题旋转与角节次第二单元第4课时

作业类型作业内容设计意图

1.给角找家。把角的序号填在相应的房子里。

意图：认识平角与周角，巩固

锐角、直角、钝角。

基础性2.请给上题中五种角按从大到小的顺序排排队。意图：了解锐角、直角、钝

作业角＞角＞角＞角＞角角、平角、周角之间的大小关

（必做）系。

3.在钟表或手表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角、周意图：辨认锐角、直角、钝

角。角、平角、周角，巩固对角的

认识。

1.读出钟面上所表示的时刻，并写出时针和分针组成什么

角。意图：辨认锐角、直角、钝

角、平角、周角，巩固对角的

认识。

拓展性

作业2.画出直角、钝角、平角、周角各一个。意图：会画锐角、直角、钝

（选做）角、平角、周角。

3.找一找，说一说生活中有哪些平角和周角？记录下来。意图：通过找生活中的平角和

周角，感受认识平角和周角。

单元名称线与角课题角的度量（一）节次第二单元第5课时

作业类型作业内容设计意图

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1.下面图形是我们常用的三角尺，请写出三角尺每个角的度

数。

意图：知道常用三角尺各角的

度数。

2.下面图形是我们常用的三角尺，请写出三角尺每个角的度

数。

基础性

意图：知道常用三角尺各角的

作业

度数。

（必做）

3.分别写出下面各角是什么角，再估一估它们的度数。