统编版2023--2024学年度一年级语文上册4.3《江南》大单元分课时教学设计.docx

统编版2023--2024学年度一年级语文上册4.3《江南》大单元分课时教学设计

主备人

备课成员

教学内容

统编版2023-2024学年度一年级语文上册第四单元第3课时《江南》大单元分课时教学设计，主要包括以下内容：

1.教学教材：《江南》课文，选自统编版一年级语文上册第四单元。

2.教学内容：

-学习生字词：江、南、可、乐、鱼、出、水、去、来、采、莲、女、儿、歌、唱、不、停。

-理解课文内容，感受江南水乡的美景。

-朗读课文，体会诗歌的韵律美。

-学习课文中描绘事物的表达方式。

核心素养目标

1.培养学生对自然景观的观察与欣赏能力，提升文化审美素养。

2.通过朗读与背诵，增强学生的语言表达与文学素养。

3.激发学生对汉字的兴趣，提高学生的识字与书写能力。

4.培养学生通过诗歌理解情感与意境的能力，发展想象力与创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-生字词的学习与掌握：本节课的核心内容是学习《江南》一课中的生字词，包括“江、南、可、乐、鱼、出、水”等。教师需要通过多种方式（如卡片、游戏、情境等）让学生正确认读和书写这些字词，确保学生能够熟练掌握并在实际语境中运用。

-诗歌的朗读与背诵：教师需要指导学生通过正确的语音、语调朗读《江南》诗歌，并逐步实现背诵，从而培养学生的文学素养和语言表达能力。

2.教学难点

-生字词的准确书写：对于一年级学生来说，一些生字词的笔画较多，如“采莲、唱歌、不停”，学生容易写错或混淆。教师需要通过示范、指导、练习等方式，帮助学生掌握正确的书写顺序和笔画结构。

-诗歌情感的把握：《江南》诗歌描绘了江南水乡的美景，以及采莲女的欢歌。学生可能难以理解诗中的情感与意境。教师可以通过图片展示、故事讲解、情境模拟等方法，帮助学生形象地感受诗歌中的美好画面和情感表达，例如，通过展示荷花、江南水乡的图片，让学生在视觉上感受诗歌描绘的景象，进而理解诗中的情感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言描述《江南》诗歌的背景和意境，引导学生理解课文内容。

-情境教学法：通过模拟江南水乡的情境，让学生在角色扮演中体验诗歌中的情感。

-互动讨论法：鼓励学生就诗歌中的生字词、情感表达进行小组讨论，促进学生思考和交流。

2.教学手段

-多媒体展示：使用多媒体设备播放江南水乡的图片和视频，增强学生对课文内容的直观感受。

-互动教学软件：利用教学软件进行生字词的认读和书写练习，提高学生的学习兴趣和效率。

-网络资源：通过互联网资源，如在线教育平台，提供额外的学习材料和练习题，帮助学生巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过播放一段江南水乡的轻音乐，引导学生闭上眼睛想象自己正身处江南水乡，感受水乡的宁静与美丽。

-提出问题：教师提问：“你们知道江南吗？江南有哪些美丽的景色呢？”鼓励学生分享他们对江南的了解和印象。

2.讲授新课（用时20分钟）

-生字词学习：教师展示生字词卡片，逐个认读并讲解字词含义，通过组词、造句等方式让学生理解和记忆。

-用时5分钟

-课文朗读：教师示范朗读《江南》诗歌，注意语音、语调，然后让学生跟随朗读，指导学生正确断句和表达情感。

-用时5分钟

-诗歌解析：教师讲解诗歌的意境和情感，通过图片、故事等辅助教学，帮助学生深入理解诗歌内容。

-用时10分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-生字词书写练习：学生在练习本上书写本节课学习的生字词，教师巡回指导，纠正书写错误。

-用时5分钟

-诗歌背诵：学生轮流背诵《江南》诗歌，教师及时给予反馈和鼓励。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时5分钟）

-情境互动：教师设置一个情境，如“假设你们是诗人，会如何描述你眼前的江南美景？”让学生发挥想象，用语言表达自己的感受。

-小组讨论：学生分组讨论，分享自己最喜欢的诗句，并解释喜欢的理由，教师参与讨论，引导深入思考。

-问答环节：教师提出问题，如“《江南》诗歌给你什么样的感觉？”鼓励学生积极回答，教师总结并点评。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调学习的重点和难点，提醒学生课后复习。

6.作业布置（用时3分钟）

-教师布置作业：熟读并背诵《江南》诗歌，书写生字词各5遍，家长签字确认。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文学资源：《江南》诗歌的作者及其生平介绍，了解其他描写江南美景的诗词，