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体育五年级上册球类-足球脚背内侧传球（教案）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是五年级上册体育教材中的球类章节——足球脚背内侧传球技巧。教学内容包括脚背内侧传球的基本动作要领、传球技巧和练习方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了足球的基本知识，如足球的基本规则、踢球的基本姿势等。本节课的教学内容是在已有知识的基础上，进一步学习足球的传球技巧，提高学生的足球技能。教材中列举了脚背内侧传球的具体步骤和注意事项，帮助学生更好地掌握传球技巧。

核心素养目标

1.增强学生对足球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯，提高学生的运动参与核心素养。

2.通过学习脚背内侧传球技巧，提升学生的运动技能，发展学生的运动能力核心素养。

3.在团队配合练习中，培养学生的合作意识和团队精神，提高人际交往与沟通协调的核心素养。

4.通过运动体验，增强学生的自信心和自我挑战意识，促进自我认知与自我发展的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本规则、基本踢球姿势以及简单的停球技巧。在之前的体育课程中，他们已经对足球运动有了一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动普遍有较高的兴趣，特别是在校园足球活动的推动下，很多学生愿意参与到足球活动中来。

-学生在运动能力上存在差异，但大多数学生具备基本的运动协调能力，能够完成简单的足球动作。

-学生学习风格多样，有的学生更倾向于模仿和实践，有的学生则喜欢通过观察和理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-脚背内侧传球需要精确控制脚部力量和角度，学生可能会在传球准确性上遇到困难。

-学生在团队配合中可能会因为沟通不畅、配合不默契而影响传球效果。

-对于一些运动能力较弱的学生，完成连续传球可能会感到身体疲劳和技术挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：足球、足球场地、标志盘、训练锥筒

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作演示动画

-教学手段：分组练习、个别指导、团队对抗练习、动作示范

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师在足球场上摆放好足球和训练器材，邀请学生进行简单的热身运动。

-教师提出问题：“同学们，我们在之前的足球课中学了哪些基本技巧？今天我们要学习一个新的传球技巧，你们觉得传球在足球比赛中有多重要？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——脚背内侧传球。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范脚背内侧传球的标准动作，并分解动作步骤：站位、支撑脚定位、踢球脚的摆动、传球力度和方向的掌握。

-教师强调动作要领，并让学生注意观察脚部位置和力量控制。

-教师邀请几名学生上前模仿示范，并进行个别指导，确保学生理解并掌握正确的动作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分成小组，每组在指定的区域进行脚背内侧传球的练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并提供个性化的建议。

-练习一段时间后，教师组织小组成员之间进行互相评价，讨论如何改进传球技巧。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“同学们在练习中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？”

-学生分享练习中的体验和解决问题的方法。

-教师总结学生的反馈，并强调在传球过程中团队合作的重要性。

5.创新环节——团队对抗练习（用时10分钟）

-学生分成两个队，进行脚背内侧传球的团队对抗练习。

-教师设置规则，如每队必须连续传球若干次才能进攻对方球门。

-教师观察学生的表现，鼓励学生运用所学技巧，并在练习结束后提供即时反馈。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师与学生一起回顾本节课所学内容，并讨论如何将脚背内侧传球技巧应用到实际的足球比赛中。

-学生分享自己的学习收获和感受。

-教师总结本节课的学习成果，并布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习脚背内侧传球。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《足球技巧图解》：提供详细的足球技巧分解图解，帮助学生更好地理解脚背内侧传球的动作要领。

-《足球运动规则解读》：介绍足球比赛中的规则和裁判手势，帮助学生全面了解足球比赛的规则。

-《世界足球明星技巧集锦》：收录了世界著名足球运动员的精彩传球镜头，激发学生学习足球的兴趣。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中观看足球比赛视频，关注专业运动员的脚背内侧传球技巧，并进行模仿练习。

-学生可以尝试自己设计脚背内侧传球的训练计划，记录训练过程中的进步和遇到的问题。

-学生可以与家人或朋友一起进行足球传球游戏