2024年贵州省毕节市初二上学期期中历史试卷与参考答案.docxVIP

2024年贵州省毕节市历史初二上学期期中模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪位历史学家被称为“史圣”？

A、司马迁

B、班固

C、范晔

D、司马光

2、下列哪一事件标志着中国封建社会的形成？

A、春秋战国时期的诸侯争霸

B、秦朝的统一

C、汉朝的建立

D、三国两晋南北朝的分裂

3、以下哪个朝代被誉为“华夏文明的摇篮”？

A、夏朝

B、商朝

C、周朝

D、秦朝

4、以下哪项不是唐朝“贞观之治”时期的主要成就？

A、推行科举制度

B、修筑长城

C、修订《唐律疏议》

D、实行均田制

5、以下哪个朝代结束了长达数百年的分裂局面，实现了中国的再次统一？

A、唐朝

B、宋朝

C、元朝

D、明朝

6、下列哪项是中国古代著名的四大发明之一？

A、指南针

B、印刷术

C、火药

D、都江堰

7、以下哪个历史事件标志着中国古代封建社会的确立？

A.春秋战国时期

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝时期

D.隋唐时期

8、下列关于《汉谟拉比法典》的描述，不正确的是：

A.是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典

B.由古巴比伦国王汉谟拉比颁布

C.颁布于公元前18世纪

D.全部内容都是以十进制为基础

9、下列哪位人物被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”？

A.司马迁

B.诸葛亮

C.杜甫

D.李白10、唐太宗时期，实行了一种重要的政治制度，它既能选拔人才，又能防止官员腐败，这种制度是：

A.科举制

B.宰相制

C.三司制度

D.门阀制度

11、题干：以下哪位古代中国科学家被尊称为“天文学家之王”？

A.张衡

B.祖冲之

C.李淳风

D.郭守敬

12、题干：以下哪个事件标志着我国封建社会的形成？

A.春秋战国时期

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝时期

D.唐太宗时期

二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）

第一题

阅读材料：

小明在学习历史时，发现了一个关于古代战争策略的有趣故事。在战国时期，赵国与燕国相邻，两国之间时有摩擦。赵国的一位将领赵奢，以其独特的战术和谋略，多次在战场上击败燕国。以下是小明整理的关于赵奢战术的几个要点：

1.赵奢善于利用地形，在平原地带布下伏兵，待敌军进入伏击圈后突然发动攻击。

2.赵奢善于运用火攻，选择风势适宜的夜晚，放火烧毁敌军粮草，使敌军陷入困境。

3.赵奢注重士兵的士气，经常在战斗前激励士兵，使士兵们士气高昂。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、赵奢在战场上布下伏兵时，通常选择哪种地形？为什么？

2、赵奢在战斗中运用火攻的条件是什么？这种策略对敌军有哪些影响？

3、赵奢如何激励士兵，提高士兵的士气？

第二题

材料一：

秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，采取了一系列措施。他推行郡县制，将全国划分为36个郡，郡下设县。他还统一了度量衡、货币和书写文字，促进了经济文化交流。此外，秦始皇还修建了万里长城，抵御北方游牧民族的侵扰。

材料二：

汉武帝时期，为了进一步巩固中央集权，他采纳了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想作为封建社会的正统思想。同时，汉武帝还派遣卫青、霍去病等将领北击匈奴，巩固了边疆安全。

材料三：

东汉末年，由于宦官专权和地方豪强割据，导致社会动荡不安。曹操通过“挟天子以令诸侯”的手段，逐渐掌握了中央政权。他实行屯田制，发展农业生产，稳定了社会秩序。

1、根据材料一，秦始皇采取了哪些措施来加强中央集权？

2、根据材料二，汉武帝如何巩固中央集权？请列举两个具体措施。

3、根据材料三，东汉末年社会动荡的原因是什么？曹操采取了什么措施来稳定社会秩序？

第三题

以下是一段关于中国古代农业发展的阅读材料：

在我国古代，农业是国民经济的基础。早在公元前11世纪的商朝时期，我国就已经有了农业的雏形。随着历史的演进，农业技术不断进步，农业生产方式也发生了很大变化。以下是一些关键的历史节点和农业发展的特点：

1.春秋战国时期，铁犁牛耕的出现极大地提高了农业生产效率。

2.秦汉时期，水利工程得到了大规模的修建，如都江堰、郑国渠等，为农业生产提供了保障。

3.隋唐时期，农业工具进一步改进，如曲辕犁、筒车等，使得耕作更加便捷。

4.宋元时期，农业技术有了新的突破，如占城稻的引进，提高了粮食产量。

5.明清时期，农业经济进一步发展，出现了许多地方特色农产品，如苏州的丝绸、广东的茶叶等。

请根据以上阅读材料，回答以下问题：

1、春秋战国时期，我国农业发展的一个重要标志是什么？

2、隋唐时期，我国引进了哪种新的农作物，对提高粮食产量有何影响？

3、明清时期，我国农业经济的一个显著特点是什么？

第四题

阅读材料：

小明是一位初二的学生，他对历史课产生了浓厚的兴趣。在一次历史课上，老师讲解了关于秦朝统一六国