北师大版数学八年级下册5.2　分式的乘除法教案.docx

北师大版数学八年级下册5.2分式的乘除法教案

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设计思路

本节课旨在让学生掌握分式的乘除法运算规则，能够熟练运用分式的乘除法解决实际问题。结合北师大版数学八年级下册5.2节内容，课程设计以课本为基础，通过生动的实例引导学生理解分式乘除法的原理，并通过练习巩固知识点。课程分为以下几个环节：

1.导入新课：通过生活中的实例，让学生感受分式乘除法的实际意义。

2.理解概念：引导学生学习分式乘除法的定义、性质和运算规则。

3.演示运算：通过例题展示分式乘除法的运算过程，让学生掌握运算方法。

4.练习巩固：设计针对性练习题，让学生在练习中巩固知识点。

5.总结提升：总结本节课所学内容，布置课后作业，为下一节课做好铺垫。

核心素养目标

1.让学生能够运用数学抽象思维，理解分式乘除法的概念和运算规则，提升逻辑推理能力。

2.培养学生运用数学建模思想，将实际问题转化为分式乘除法的数学模型，提高解决问题的能力。

3.通过分式乘除法的练习，培养学生数学运算的准确性，提高数学运算能力。

4.引导学生在学习过程中，发展批判性思维，学会自我反思和调整学习策略，增强学习的独立性和自主性。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握分式的乘除法运算规则。

②能够运用分式乘除法解决实际问题。

③熟练运用分式乘除法进行复杂的数学运算。

2.教学难点

①理解并运用分式的乘除法运算规律，特别是在分母中含有变量的情况下。

②对于分式乘除法的逆运算——分式的除法运算，如何正确倒置分子和分母。

③在解决实际问题时，如何将问题转化为分式乘除法的模型，并准确进行计算。

教学资源

1.软硬件资源

-教室内的黑板与粉笔

-投影仪及电脑

-数学练习册

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-数学教学软件

-分式乘除法的教学动画或视频

4.教学手段

-小组讨论

-课堂提问

-互动式教学

-实物模型演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分式乘除法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们在之前的课程中学过分式的加减法，那么你们知道分式的乘除法吗？它在我们的生活中有什么应用？”

展示一些生活中的实例，如商品打折、利率计算等，让学生初步感受分式乘除法的实际应用。

简短介绍分式乘除法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分式乘除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分式乘除法的基本概念、运算规则。

过程：

讲解分式乘除法的定义，包括分式的乘法和除法的基本运算规则。

使用数学公式和示例，帮助学生理解分式乘除法的运算步骤。

3.分式乘除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分式乘除法的应用。

过程：

选择几个典型的分式乘除法案例进行分析。

详细介绍每个案例的解题思路、运算步骤和关键点，让学生全面了解分式乘除法的应用场景。

引导学生思考这些案例在解决实际问题时的作用，如何运用分式乘除法简化计算。

小组讨论：让学生分组讨论分式乘除法在生活中的其他应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分式乘除法相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论问题的解决方法，如何运用分式乘除法进行计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分式乘除法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法、运算步骤和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分式乘除法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分式乘除法的基本概念、运算规则、案例分析等。

强调分式乘除法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分式乘除法。

布置课后作业：让学生完成一些分式乘除法的练习题，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.分式的概念

-分式的定义：分式是表示两个数相除的式子，其中分母不为零。

-分式的表示：形如a/b（a为分子，b为分母）。

-分式的分类：真分式（分子小于分母）、假分式（分子大于或等于分母）、带分数（假分式写成整数和真分式的和）。

2.分式的乘法

-分式乘法的定义：两个分式相乘，等于它们的分子相乘，分母相乘。

-分式乘法的运算规则：若两个分式分别为a/b和c/d（b、d不为零），则它们的乘积为(a*c)/(b*d)。

-分式乘法的简