2024高中物理课程标准考试模拟试卷附答案（三套） .pdf

2024高中物理课程标准考试模拟试卷（一）

一、填空题

1.高中英语课程的目标是培养学生的素养。

2.英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和o

3.高中英语课程内容分为六个要素，分别是主题语境、语篇类型、语言知识、、

学习策略和语言技能。

4.学习活动观包括学习理解、应用实践和三个层面。

5.英语课程评价应用形成性评价与评价相结合的方式。

6.主题语境涵盖人与自我、人与社会和三大范畴。

7.语言技能包括听、说、读、看、等方面。

8.文化意识的培养有助于学生增强国家认同和，坚定文化自信。

9.思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力以及能力。

10.学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和策略。

11.高中英语课程的总目标是培养具有良好、语言能力、文化意识、思维品质和

学习能力的社会主义建设者和接班人。

12.在主题语境中，人与自我主要涉及、做人与做事等方面。

13.语篇类型包括记叙文、说明文、议论文、等。

14.语言知识包括语音、词汇、语法、和语用知识。

15.学习活动观的三个层面相互关联，是基础，应用实践是关键，迁移创新是目

的。

16.英语课程评价应关注学生的学习过程和o

17.文化意识的培养可以通过对比中西方文化、学习英语国家文化习俗和等途径

实现。

18.思维品质主要包括批判性思维、创造性思维和思维。

19.学习策略的培养应贯穿于英语教学的o

20.高中英语课程应着重培养学生的综合语言运用能力和素养。

二、选择题

1.英语学科核心素养中，（）是实现其他核心素养的基础。

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.学习能力

2.以下哪种评价方式属于形成性评价？（）

A.期末考试

B.单元测试

C.高考

D.学业水平考试

3.在主题语境中，人与社会主要涉及（）等方面。

A.社会服务、人际交往

B.生活与学习、做人与做事

C.文学艺术、历史地理

D.自然科学、环境保护

4.英语课程内容的六个要素中，（）是发展语言能力的重要基础。

A.主题语境

B.语篇类型

C.语言知识

D.学习策略

5.学习活动观的三个层面中，（）强调学生在新的情境中运用所学知识解决问题。

A.学习理解

B.应用实践

C.迁移创新

D.以上都不是

6.文化意识的培养有助于学生（）o

A.提高语言能力

B.增强跨文化交际能力

C.发展思维品质

D.提高学习能力

7.以下哪种语篇类型最适合培养学生的批判性思维？（）

A.记叙文

B.说明文

C.议论文

D.诗歌

8.学习策略的培养可以帮助学生（）o

A.提高学习效率

B.增强学习兴趣

C.改善学习态度

D.以上都是

9.高中英语课程应着重培养学生的（）o

A.应试能力

B.语言运用能力

C.记忆能力

D.阅读能力

10.以下哪个不是英语学科核心素养的重要组成部分？（）

A.语言表达能力

B.文化意识

C.思维品质

D.学习能力

三、名词解释

1.英语学习活动观

2.主题语境

四、判断题

1.高中英语课程只注重培养学生的语言知识和技能。

2.形成性评价比终结性评价更重要。

3.英语学科核心素养的四个方面是相互独立的。

4.主题语境的设置可以帮助学生更好地理解和运用语言。

5.学习活动观只适用于课堂教学。

6.文化意识的培养主要通过学习英语国家的文化来实现。

7.思维品质的培养对学生的英语学习没有太大作用。

8.学习策略的掌握可以提高学生的学习效率。

9.高中英语课程评价应只关注学生的学习成绩。

10.英语学科核心素养是可以通过短期训练快速形成的。

五、简答题

1.简述英语学科核心素养的四个方面之间的关系。

2.请说明学习活动观的三个层面分别包括哪些活动。

3.如何在英语教学中培养学生的文化意识？

六、分析题

1.结合具体教学案例，分析如何在英语教学中落实学习活动观。

2.以某一主题语境为例，分析如何在教学中整合英语课程内容的六个要素。

2024高中物理课程标准考试模拟试卷（