第8课 星空的联想 教案人教版 美术三年级上册.docx

第8课星空的联想教案人教版美术三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《星空的联想》，引导学生通过观察和想象，运用绘画和手工制作的方式，表现自己对星空的联想和创作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与人教版美术三年级上册第8课相关，教材中涉及了星空的观察、星座的认识以及星空绘画的基本技巧。学生在之前的学习中已经接触过基本的绘画工具和技巧，本节课将在此基础上，引导学生运用已有知识进行创作，将星空与生活中的事物相结合，培养学生的想象力和创造力。

核心素养目标

1.培养学生的美术鉴赏能力，通过观察和欣赏不同风格的星空作品，提升对美的感知和理解。

2.发展学生的创意实践能力，鼓励他们运用绘画和手工制作表达对星空的个性化联想。

3.强化学生的视觉表达与交流能力，通过创作展示自己的作品，与他人分享创作思路和感受。

教学难点与重点

1.教学重点

-星空的基本绘画技巧：重点教授如何运用水彩、蜡笔等工具绘制出星空的层次感和立体感，例如通过颜色的渐变表现天空的深浅，以及如何描绘星星和星座的形状。

-创意联想与表达：引导学生将星空与生活中的事物进行联想，如将星星想象成不同的图案或故事，鼓励学生用绘画或手工制作的形式表达出来。

-作品展示与交流：培养学生展示自己作品的能力，以及通过语言表达自己创作想法和感受的技巧。

2.教学难点

-星空层次的把握：学生可能难以掌握星空的颜色层次和空间感，难点在于如何通过颜色的深浅和笔触的轻重来表现星空的广阔和深远。

-创意思维的激发：引导学生进行创意联想可能是一个挑战，难点在于如何启发学生的想象力，让他们能够将星空与日常生活中熟悉的事物联系起来。

-手工制作的技巧：在手工制作环节，学生可能会遇到如何使用胶水、剪刀等工具的难题，以及如何将不同材料结合在一起的技巧问题。例如，如何将剪裁好的纸张粘贴在画布上，使其既牢固又美观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版美术三年级上册课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集不同风格的星空图片、星座图鉴，准备星空相关的视频片段。

3.实验器材：水彩笔、蜡笔、画纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

4.教室布置：将教室分为绘画区和手工制作区，每组配备相应的材料，便于学生操作和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示星空图片和简短的故事，引发学生对星空的好奇和兴趣。

-回顾旧知：询问学生之前学过的关于绘画的基本技巧，如颜色搭配、形状描绘等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍星空的基本组成，如星星、星座、银河等，以及如何用绘画表现星空的层次感。

-星空颜色搭配：讲解如何使用水彩或蜡笔表现天空的渐变效果。

-星星和星座的描绘：展示不同星星和星座的绘制方法。

-举例说明：展示几幅星空绘画作品，解释作品中的颜色使用和构图技巧。

-互动探究：让学生分组讨论，分享自己对星空的联想，并尝试用简单的线条或形状表达。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个学生动手绘制一幅星空作品，可以添加自己的联想元素，如飞船、动物等。

-绘画：学生根据所学，选择合适的颜色和工具，绘制星空。

-手工制作：学生使用剪刀、胶水等工具，将剪裁好的图案贴在画布上，增加作品的层次感。

-教师指导：在学生绘画和手工制作过程中，教师巡回指导，提供技术支持和创意建议。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：每个学生展示自己的作品，并简单介绍创作思路。

-互评互学：学生之间相互评价，交流绘画心得，学习他人的优点。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调星空绘画的重点和难点。

-反思：学生分享在创作过程中的体会和遇到的问题，教师给予解答和指导。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解并掌握星空的基本组成和绘画技巧，如颜色渐变、星空层次感的表达，以及星星和星座的描绘方法。

2.创意联想：学生在绘画过程中，能够将星空与日常生活或故事进行创意联想，增加了作品的趣味性和个性化。

3.技能提升：学生在使用水彩、蜡笔等绘画工具以及剪刀、胶水等手工制作材料时，技能得到了明显提升，作品更加精细和有层次。

4.审美能力：通过观察和分析不同风格的星空作品，学生的审美能力得到了提高，能够分辨和欣赏不同艺术风格的美。

5.表达交流：学生在展示作品和互评互学环节，能够自信地表达自己的创作思路和感受，交流能力得到了锻炼。

6.团队合作：在互动探究和手工制作环节，学生学会了与同伴合作，共同完成任务