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2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册6.1物联网中的传感器教学设计

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教材分析

2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册6.1物联网中的传感器教学设计，本节课主要介绍物联网中传感器的概念、作用以及分类。通过实际案例，让学生了解传感器在生活中的应用，培养学生的物联网思维和创新能力。本节课内容紧密联系生活实际，与课本知识紧密结合，旨在帮助学生掌握物联网中传感器的基本知识和应用。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对物联网中传感器技术的敏感度，提高学生在日常生活中发现信息问题的能力。

2.计算思维：通过分析传感器的工作原理和应用，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生正确使用传感器技术，关注信息伦理，遵守相关法律法规。

4.信息素养：使学生掌握传感器的基本知识和应用，提高学生的信息素养，为未来学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：物联网中传感器的概念、作用和分类，传感器的实际应用案例。

难点：传感器的工作原理，传感器在物联网系统中的应用和配置。

解决办法：

1.通过生动的实例和生活场景，让学生直观地理解传感器的概念和作用，降低理解难度。

2.利用动画或实物模型，展示传感器的工作原理，帮助学生形象地掌握知识。

3.设计互动环节，让学生分组讨论和分析传感器在不同场景下的应用，增强学生的实践能力。

4.针对传感器配置问题，提供详细的操作指南和案例分析，引导学生逐步掌握配置方法。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、物联网仿真软件

-硬件资源：传感器实物模型、计算机设备、投影仪

-课程平台：学校在线教学平台

-信息化资源：物联网相关教学视频、PPT课件

-教学手段：案例分析、小组讨论、实物演示

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的物联网应用，如智能家居、智能交通系统，引发学生对物联网中传感器的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在八年级学习的电子技术和简单编程知识，为引入传感器概念打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍传感器的定义、分类、作用以及在物联网中的应用。

-举例说明：通过展示温度传感器、光线传感器等实际案例，让学生理解传感器的工作原理和应用场景。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种传感器，探讨其在生活中的应用，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在计算机上使用物联网仿真软件，模拟配置一个简单的传感器网络，实践传感器的应用。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成仿真实验。

4.应用拓展（约15分钟）

-应用案例分析：分析物联网传感器在实际工程中的应用案例，如环境监测、工业自动化等。

-设计挑战：提出一个设计挑战，要求学生设计一个简单的物联网传感器应用方案，鼓励创新和实际问题解决。

5.总结反馈（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调传感器的核心作用和物联网的应用价值。

-反馈：学生反馈本节课的学习收获，提出疑问，教师给予解答和指导。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，撰写一篇关于物联网传感器应用的短文，鼓励结合实际生活场景。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述传感器的定义、分类和作用，理解传感器在物联网中的重要性。

2.技能提升：学生能够通过物联网仿真软件，独立配置并测试传感器网络，掌握基本的传感器应用技能。

3.应用能力：学生能够结合生活实际，提出并设计简单的物联网传感器应用方案，提高了解决实际问题的能力。

4.创新思维：学生在设计挑战中展现创新思维，能够提出独特的物联网传感器应用想法，培养了创新意识。

5.理解深化：通过对物联网传感器案例的分析，学生能够更深刻地理解物联网技术的实际应用和影响。

6.信息素养：学生在完成作业过程中，能够有效地搜索和整理信息，提高了信息素养和自主学习能力。

7.信息伦理意识：学生在学习和应用物联网传感器技术时，能够自觉遵守信息伦理规范，培养了良好的信息伦理意识。

8.团队合作：在互动探究和设计挑战环节，学生能够有效沟通、协作，提高了团队合作能力。

9.自我反馈：学生在总结反馈环节能够主动反思学习过程，识别自身的不足，为后续学习打下坚实基础。

课后作业

1.设计题：设计一个基于物联网的智能家居系统，包括使用的传感器类型、作用以及系统的工作流程。

答案示例：设计的智能家居系统包括温度传感器、光线传感器和门磁传感器。温度传感器用于调节室内温度，光线传感器用于自动调节室内照明，门磁传感器用于监控家门安全。系统工作流程：当温